「分数のかけ算」の学習です。９つの数が示されました。

「この中で、仲間はずれはどの数でしょう。」とクイズのような担任の問いかけに、やる気満々で取り組む子供たちでし。

「４は、整数だからほかとは違う。」
「帯分数が違うんじゃないかなあ。」
自分で考えたり、友達と話し合いながら、９つの中から１つだけ逆数をもたない数を見つけ出していました。

　「電流のはたらき」の学習です。今日は、検流計をつかって、電流の流れる方向を調べます。電流は、乾電池の＋極から−極に向かって流れていることを確かめました。実験大好き４年生です。

＊6月9日　今日の給食＊
ごはん
さけのから揚げ
大豆の磯煮
米麺汁
牛乳

　今日は地場産物の日です。米麺汁に入っているこまつなは、広島市でたくさん作られている野菜の一つです。江戸時代に、東京都の小松川あたりで作られていたことから「こまつな」という名前がつきました。こまつなは色の濃い野菜の仲間です。骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれているので、成長期のみなさんに、しっかり食べてほしい野菜です。また、米麺・えのきたけも広島県で多く作られています。
　2枚目の写真は、出汁に入れる前の米麺をほぐしている様子です。

＊6月6日　今日の給食＊
減量ごはん
きつねうどん
かき揚げ
牛乳

　きつねうどんは、大阪府の郷土料理です。明治時代に、うどん屋で添え物として出した油揚げを、お客さんがうどんにのせて食べたことが、きつねうどんの始まりだといわれています。今日は、しょうゆ・さとう・みりんで甘辛く煮た油揚げが入っています。

　来週、清掃工場の見学に行く４年生。今日はごみの分別について学習しています。

　歌う姿勢がいいと褒められていました。みんなで拍手！！

　「比例」の学習です。５年生と６年生の先生が参観する中、自分の考えをもち、友達に説明したり、発表したりすることができました。数直線を使う良さが理解できたようです。

　文章問題を解いています。文章題には、「しき」と「こたえ」を書くこと、「こたえ」には、数字の後に単位がいることを学習しました。

　上から、１組、２組、３組の授業の様子です。１組では、ダブレットを使って、漢字テストをしていました。

　「節度ある生活」について考えます。授業のはじめに、だめだとわかっていてもついやってしまうことを問われた子供たち、「ついついゲームをやってします」など素直に自分の日常を振り返り、発表しています。聞いていた子供たちは、「わかる」と共感しています。

＊6月4日　今日の給食＊
パン
ビーフシチュー
野菜ソテー
牛乳

　パンの日の献立が好きだと言う人が多い宇品東小の子どもたちは、今日もよく食べていました。特に人気だったビーフシチューは、給食室で手作りしたブラウンルウが入っています。ブラウンルウは、小麦粉とサラダ油を釜の中で混ぜ続けて作っています。大変な作業ですが、じっくり時間をかけて作ることでおいしいビーフシチューができます。

　黄色や緑、黄緑、レモン色の４色を使って、色々な緑をつくります。画用紙には、同じ緑でも色とりどりのきれいな色ができあがっていました。

　今日のめあては、自分のいいところをもっと見つけようです。自分のいいところを聞かれた子供たちは、「ピアノが上手」「鉄棒が上手」など得意なことを発表したり、「弟や妹の面倒をみる」「やさしいところがある」など、自分のいいところをたくさん見つけていました。

　

　「きまり」はなぜあるのか、自分たちはどう行動したらいいのかを考えます。教科書の挿絵を見て、気づいたことを近くの友達と話し合っています。授業を通して、今までとは違う考えに出会えるでしょうか。

　分数の計算で、今日のめあては「計算せず、安いのか高いのかを答えよう」です。整数に、１より大きい分数をかけると答えはかけられる数より大きくなり、１より小さい分数をかけると小さくなるを理解します。これは、大人でも混乱しそうな内容です。

　担任は、児童の理解を深めるため、最後はゲームをとりいれていました。楽しみながら、学習することは大切ですね。

　「電流のはたらき」について学習しています。乾電池の向きと回路に流れる電流の向きについて調べています。
　乾電池の＋と−を入れ替えると、
「プロペラが逆に回った！！」
子供たちから驚きの声が上がりました。

　午後は、16日からの水泳開始を前にプール清掃を行いました。大プール、小プール、プールサイドや更衣室、腰洗い槽など６グループに分かれて掃除をしました。使わない時期が長いので、力を入れてこすらないと、汚れが落ちません。

　１時間後、泥などが落とされたきれいなプールになりました。６年生の皆さん、暑い中、ありがとうございました。

　最後に、みんなで集まって卒業アルバム用の写真を撮りました。いい笑顔です！！

　「比例」の学習をしています。今まで学習したことを生かしながら、今日は比例の関係を数直線に表して問題を解いていきます。問題を数直線で表すとどう書くのか、自分の考えをノートに書いた後、タブレットで撮影し、オクリンクを使って共有します。友達の考えをタブレットで見ながら、それを参考にして問題を解く児童もいました。考えを共有すると、理解が深まります。

　運動会が雨天延期となったときのために、今日は給食を中止していました。子供たちは、お弁当持参で登校しています。
　１年生と６年生は、半分ずつ移動してそれぞれの教室で一緒にお弁当を食べました。いつもとは違う教室で食べるお弁当に、たくさんの笑顔があふれていました。

　朝早くからお弁当を用意していただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日はボタン付けと名前のぬいとりをしています。友達と教え合いながら、みんなでできるようになっていきます。