みんなで楽しくタブレットでリズム伴奏を作りました。なかなかの良い出来では？

　妖怪とは何・・・資料をもとに調べていきます。どんなまとめになるのか楽しみです。

　２年生は、町たんけんに行きました。町たんけんで見つけたお気に入りの場所を紹介します。

　楽器を使って、リズム遊び！とても楽しそうです。

　素晴らしい図書室の壁画が完成しました。本校に月２・３回来校され、図書整備をしてくださる図書司書の先生と図書ボランティアの保護者の方で作成されました。機会があれば、是非ご覧ください！

　本日のメニューは、ご飯・揚げ豆腐のそぼろあんかけ・赤だし・牛乳です。そぼろあんかけは肉の歯ごたえ、味ともに絶品です。これに赤だしがよく合います。

　自分の宝物について考えました。その宝物を絵で表現します。何が宝物か、話を聞くのが楽しみだね。

　日本の復興と発展について考え、担い手となる自分たちに何ができるのかを考えました。班の中には、熱く日本の未来について語るグループもありました。

　３つのグループに分かれて、グループに合った指導をしていきます。この指導で子どもたちの泳力を高めていきます。

　待ち針の使い方を教えてもらい、２つの布を縫い合わせていきます。子ども先生の大活躍の場面に出くわしました。

　ごみを減らす工夫について学習しました。たくさんの再生利用があり、３R・・・リデュース・リユース・リサイクルについて知りました。

　０．１より小さい数は、どんなふうに表すか考えました。みんなで話し合いながら、考えを深めました。

　棒グラフを調べていきます。表でまとめるよりも、グラフで表した方が分かりやすいね。

　水泳指導、まずは水慣れからゆっくりと始まっていきます。さすが高学年、スムーズに活動していきます。泳ぎの練習の時間がしっかりとれるね。

　分数÷分数、計算をする前に、わられる数より答えが大きいか・・・小さいか・・・見極める方法について聞き合いました。良い解答は見つかったかな？

　２．５÷０．７について考えました。なぜ、商は３と整数で、あまりは０．４と小数なのか・・・疑問が広がり、たくさんの意見が飛び交いました。学びが深まって良いですね。

　生き物と仲良くできるには、何が大切かを考えました。友達の思いを聞いて、考えを深めていきます。

　まとめた表をもとにして、棒グラフに表しました。几帳面に、ものさしを使ってまとめると、一目瞭然で分かりやすくなったね。

　画用紙いっぱいに不思議な卵を描きました。何が生まれてくるのかな？

　昔と今のごみ処理の仕方の移り変わりについてまとめました。昔は、ごみを火で燃やしたり田畑の肥料にしたりと、今では考えられないね。