そろばんを使って計算する学習をしました。まずは、そろばんに、数を入れるところから学習していました。教室中に「パチ　パチ」という音が響いていました。

　読書感想文書きます。印象に残った場面や理由など、メモをしたのち、メモを参考にしながら文章を書き始めました。

＊9月2日　今日の給食＊
ごはん
豆腐と牛肉の四川風炒め
蒸ししゅうまい
きゅうりのさっぱり煮
牛乳

　教科関連献立「世界とつながる広島県」・・・4年生は、社会科で世界とつながる広島県煮ついて学習をします。そこで今日は1986年に広島市と友好都市になった中華人民共和国重慶市の料理を取り入れています。重慶市は、四川盆地に位置し、この地域で食べられる料理を四川料理といいます。マーボー豆腐や担々麺などの唐辛子を使った辛い料理が特徴です。豆腐と牛肉の四川風炒めには、そら豆と唐辛子から作られたトウバンジャンというピリッと辛い調味料が入っています。

「ねんどマイタウン」の学習です。粘土を切ったり丸めたり、くっつけたりして色々な形をつくり、自分の町をつくります。自分なりに工夫して、楽しそうに作品を製作していました。

　シャボン玉をつくっていました。シャボン玉液をストローで拭いたり、うちわの骨組みを使ってあおいだりして、大小さまざまなシャボン玉を作りました。今日は、風もあったので、キラキラ光るシャボン玉が、空高くとんでいきました。

　「ゆっくり吹くと、大きなシャボン玉ができたよ。」
嬉しそうに教えてくれました。

　体育館でマット運動をしています。跳び前転や側方倒立前転など自分が選んだ技を練習します。また、タブレットで撮影して友達とアドバイスし合います。アドバイスをもらうと、早速試していました。

　生活委員会によるあいさつ運動が、２日目を迎えました。生活委員のあいさつする声も大きくなりました。

　13時のチャイムが鳴ると、全クラスが一斉に給食室へ食器やボウルを返却しにきます。給食委員会は、返却された食缶やボウルなどの残食を集め、整頓するという仕事があります。今日は、5・6年生2クラスの児童が担当でした。一度に多くのものが返却される中、空っぽになった食缶やボウルを素早く学年別・クラス順に重ねたり、しゃもじについた米粒を取り除き水の中にきれいに並べたりと、プロ級の仕事をしています。給食委員会の児童が一生懸命仕事をしてくれていることで、全クラスの児童が安全に片付けができ、給食室も洗浄作業がスムーズにできています。

＊9月1日　今日の給食＊
ふわふわ丼
ひじきの炒め煮
牛乳

　ふわふわ丼の作り方は、まず油としょうがを炒めて香りを出し、豚肉を炒めます。そこに、たまねぎ・にんじん・しいたけを入れて炒め、水を入れて煮ます。豆腐を入れて味付けをし、水で溶いたコーンスターチを入れた後、溶き卵を流し入れ、仕上げにねぎを加えて作ります。豆腐のやわらかさと、卵を流し入れる前に水で溶いたコーンスターチを入れることでふわふわ食感になります。今日は、豆腐を小さく角切りにしたものとつぶしたものを入れ、ふわふわ食感がさらに増すよう工夫をしました。

「こんな係がクラスにほしい」の学習です。班で意見を出し合い、話し合っていました。後期に向けて、さらにクラスをレベルアップするための係を作ろうと、活発に意見を出していました。

　「わかりやすくせいりしよう」の復習問題に取り組んでいます。数え落としのないように1つ1つイラストをチェックしながら数えて、表にします。みんな真剣に取り組んでいます。

　広島市に起きる災害について調べています。なぜ、広島市には水害が多いのかを予想し、資料で調べます。

　今日は防災の日でもあります。身近な問題としてとらえ、自分たちにできることも考えていきます。

　ドリルパークに続き、オクリンクを使って課題を受け取ったり、提出したりする方法を確かめます。わからないときは、友達と教え合っています。困ったときは声をかけあう姿、素敵ですね。

　今日から生活委員会によるあいさつ運動がはじまりました。あいさつができると、委員がカードにスタンプを押します。
　これがいいきっかけとなって、気持ちのよい挨拶ができる児童がもっと増えるといいなと思っています。

　夏休みが明けて，初めての音楽です。これまで学習した曲を歌ったり、リコーダーで演奏したりしました。身体や手を動かして、全身で表現しながら歌う姿が見られました。

＊8月29日　今日の給食＊
ごはん
赤魚のから揚げ
野菜のおかか炒め
みそ汁
牛乳

　給食準備中、「今日の給食は何？」と聞いてくれた児童たちに献立を伝えると、「全部大好き！」「よっしゃ〜！」と嬉しそうでした。給食を食べている様子を見に行くと、食器いっぱいにみそ汁をおかわりしている児童がいました。「みそ汁とごはんを一緒に食べたらおいしい」「ごはんが進む」と教えてくれました。今日のみそ汁のだしは、煮干しからとっています。給食では天然の材料を使って、だしをとっています。

　「体の発育と健康」について学習します。自分の身長の「のび」の変化を学級の平均値を用いて、グラフに表します。小学校に入学してから今まで、平均で年3〜6センチ伸びており、驚いていました。

　「最高の詩をつくろう！！」

　タブレットに用意された詩を参考に、自分の経験や感じたことを詩に表しています。
「読んでみてください。」
何人かが声をかけてくれました。様子や気持ちが伝わる詩、リズムのある詩など読んでいて楽しい詩がたくさんありました。

　「夏に咲く花といえば、どんなはながあるでしょう。」という問いに、これまでの学習や経験をもとに考え、発表しています。

　アサガオ、ヒマワリ、キュウリ、オクラ・・・・

　よく知ってるなあと感心しながら聞きました。

　たて、よこ、ななめ・・・。ひらがなが並んだマスの中から言葉を見つけます。

「長い言葉を見つけたよ、いちねんせい。」

チャイムが鳴っても、まだやりたいと夢中で取り組んでいます。