＊9月12日　今日の給食＊
ごはん
キムチ豆腐
春雨と野菜の炒め物
牛乳

　ごぼうは昔、中国から薬草として伝えられたそうです。今のように、野菜として食べられるようになったのは、江戸時代になってからだそうです。ごぼう特有の香りは、魚や肉のくさみを消し、うま味を引き出す役割もあるので、どじょうが入る柳川鍋や鶏肉とごぼうの煮物などには欠かせない食材です。今日は、キムチ豆腐に入っています。
　2枚目の写真は、4年1組です。いつもより早く給食準備を終え、給食を食べ始めていました。クラスで早く準備ができるように作戦を考えたそうです。「キムチ豆腐最高！」「この小おかず、大好きなんよね〜」と教えてくれました。

What do you like?
の学習で使う色やスポーツ、果物を英語で発音しています。カードが出ると、大きな声で発音しています。スポーツを言うときには、野球などジェスチャーも交えて楽しく学習を進めていました。「学習を楽しむこと」ができている姿が素敵です。

　海の色を塗ります。たっぷり筆に水を含ませて、画用紙に広げます。こすらないように気を付けながら、乾かないうちにどんどん広げます。「にじみ」により海らしさを表現していきます。出来上がりが楽しみですね。

　鍵盤ハーモニカで「ド」の音を弾きます。黒鍵が２つ並んでいる左側の白鍵を抑えているか、担任が一人ひとり確認します。位置が分かりにくい児童には、シールを貼るかどうかを確認しています。
　「なくても大丈夫！」「ちょっとわからないから、貼ってください。」
先生の問いかけに笑顔で答えています。

　弾ける音が増えるのは、楽しいですね。

　生活習慣病の予防について考えています。日本人の死因の多くは生活習慣病であることに気づき、予防するためにどのような生活をするとよいのかを考えていきます。普段は病気について考えることの少ない子供たちです。担任と生活習慣病として挙げられる病気はどんな病気なのか、担任の話や教科書から理解していきます。

　９月の保健目標は「けがをしないように気をつけよう」です。保健室では、放送で呼びかける内容を相談していました。

　ドッジボールをしたり、遊具で遊んだりしています。生活科で学習しているので、虫を探している児童もいます。

　とても楽しそうです！！

　心配した雨も上がり、熱中症指数も低いので大休憩をすることができました。久しぶりに運動場で遊ぶことができました。

　早朝より警報や避難指示が発表され、心配な時間を過ごした方も多いのではないかと思います。
「あまり寝てない。」
と言う児童の声も聞きました。皆様のご自宅は大丈夫だったでしょうか。登校すると、正門の横の土砂災害ハザードマップや避難所の案内を確認する児童の姿も見られました。こういう機会に確認しておくことは大切なことだと思います。

　午後は予定通り、参観懇談を行います。よろしくお願いいたします。
　

おはようございます。

今日は、通常登校となります。
参観日も予定通り実施します。

登校の際は、気を付けて来るようお声がけください。

　今日は宇品中学校に「中学校体験」に行きました。中学生の教室で、中学校の先生方の担当する教科の授業を受けました。楽しく分かりやすい授業を体験する中で、中学校生活のイメージが湧いた人が多かったのではないでしょうか。
　授業の後には、部活動の紹介動画を見せてもらい、各クラブで頑張っている先輩たちの姿を見ることができました。
　中学校生活へのワクワク感を持ちながら、残りの小学校生活が有意義なものになるよう、頑張っていってほしいと思います。

　給食時間に3年生の教室をのぞいてみると、あるクラスではおかわりを待つ人で行列ができていました。「すごいおいしい」「小おかずもおかわりしたよ」と教えてくれる人もいました。
　また、あるクラスで配膳された給食を見てみると、ほとんどの人がおぼんの上に正しい位置で食器が置かれていました。宇品東小では給食の量や食器の位置を確認できるよう、毎日給食の写真を電子黒板に映しています。そのため、写真を確認しながら置いたのかと聞いてみると、「いつもやっているから、見なくてもわかるよ」と言う人がいました。正しい位置に食器を置くことも食事マナーの1つです。これからも食事マナーを意識する人が増えるといいなと思います。

＊9月11日　今日の給食＊
パン
さけのレモン揚げ
粉ふきいも
コーンスープ
牛乳

　さけは川で生まれて海で育つ魚です。海に出て3年から4年かけて地球を半周するくらいの旅をし、卵を産むために、再び生まれた川に戻ってきます。「サーモンピンク」という言葉があるように、身はうすい紅色をしています。今日は、コーンスターチをつけて油で揚げたさけに、しょうゆ・さとう・みりん・レモン果汁を合わせて作った「たれ」をからめ、さけのレモン揚げにしています。
　また、今日は素敵な場面に出会いました。冷蔵庫から牛乳を取り出そうとしている1年生を見て、5年生がさっと手を伸ばし牛乳を一緒に取り出してあげていたのです。下級生の様子を見て、自ら行動している高学年の姿を見て、心がほっこりしました。

　「しっぽとり」を体育館でしています。先ほど取ったり、取られたりした「しっぽ」を担任からもう一度もらって、次のゲームの準備にとりかかっています。水分も十分に補給します。

　スタート！！みんなの走りが速すぎて、ピントのあった写真を撮ることができませんでした。

　「ぺったん コロコロ」

　家から持ち寄ったり、学校で用意した道具を使って、うつしたり、転がしたりして楽しんでいます。トイレットペーパーの芯でスタンプのようにたくさん〇をつくったり、ローラーで何色も重ねたり、手で絵の具を広げたりと楽しい時間をすごしました。子供たちは出来上がった作品に大満足です。

　これまで学習したことをプリントで復習しています。学級の中で学び合いができています。

＊9月10日　今日の給食＊
ごはん
肉じゃが
卵と野菜の炒め物
チーズ
牛乳

　日本でとれるじゃがいもの約80パーセントが、北海道で作られています。代表的な種類は「男しゃく」と「メークイン」です。芽が深く、でこぼこした形の男しゃくは、ゆでるとホクホクするので、粉ふきいもなどに向いています。皮がなめらかで、細長い形をしているメークインは、煮物や揚げ物に向いています。今日の肉じゃがに使われているのは「男しゃく」です。煮くずれしないよう火加減などに気をつけながら作り、見た目は美しく、食べるとじゃがいもがとろける、とてもおいしい肉じゃがが完成しました。

　「大きな数のしくみ」の学習に入っています。「1000が１０こで10000だから・・・。」桁数が増えると、難しく考えてしまう児童もいます。

　「黒板や教科書に今まで学習したことが書いてありますよ。」という先生の言葉で、確認し鉛筆が動いていました。

　割る数が２桁のわり算のひっ算を学習しています。割る数が１９であれば、２０として商の見当をつけていきます。何度も仮の商をたてては消し、しながら計算しています。割り切れたときは、「よし！」の声も・・・。

　「水から発見、ここきれい」という題材です。色水と容器がつくる形や色を試しながら、きれいと感じる見え方を見つけます。透明の容器にいろいろな色、濃度の色水を入れたり、光を当てたりして、自分たちの「きれい」を探していました。

　「校長先生、見て。これいいと思いませんか？」
とたくさんのグループで声をかけられました。どのグループも、それぞれに工夫していて「きれい」です。