不安定な天気が続く中、5年生は、田植えを行った地域の方の田んぼへ案山子を設置しに行きました。
　細部にまでこだわって仕上げた案山子を、道中壊してしまわないように、慎重に運んでいました。
　田んぼに到着し、３体の案山子を設置すると、まるで３人家族のような佇まいでした。この先、稲刈りが予定されております。それまで、無事元気に稲が生長しますように…。そんな祈りを込めて子どもたちは田んぼを後にしました。

　９月８日（月）に２か月ぶりの志屋小学校との交流学習がありました。３年生は、国語・理科・外国語活動の授業を行いました。
　国語では、「漢字の組み立て」について学習し、「さんずい」や「にんべん」がつく漢字をグループで協力して集めました。理科では、図書館に行って生き物のすみかや食べ物について調べました。本の目次を見て、知りたいことを上手に調べている人がたくさんいました。外国語活動では、友達と好きなものを英語で尋ね合って、楽しく活動ができました。次回の交流も楽しみですね。

　８日月曜日
　志屋小学校との交流学習がありました。
　夏休みを挟んで久しぶりの交流でしたが、どちらもすんなり学習に入ることができました。
　１時間目は理科。月の話を少ししました。
　２時間目は国語。同じ音の意味の違う言葉を調べ、２人組で相談しながら問題を作りました。
　大休憩には、外が少し雨っぽかったので、室内で人狼ゲームをしました。係の人が中心に企画してくれています。
　３時間目は、算数。割り算の性質の学習をしました。同じ数で割ったり、同じ数をかけたりしても答えは同じになるので、簡単な数に変えて計算することができるという学習でした。

　５年生は、道徳科「あいさつって」の教材で、あいさつや礼儀の大切さについて考えていました。
　相手の気持ちを考え、「これから、言った側も言われた側も気持ちよくなるようなあいさつをしたい」「みんなが幸せになるようなあいさつをしたい」などという意見が聞かれました。「思わず返したくなるようなあいさつってどのようなもの？」という問いには、元気な声や、笑顔で言うことと、答えていました。
　その後の休憩時間、廊下ですれ違った時に、はっきりした声で気持ちのよいあいさつをする子どもがいました。
　このようにじっくり考え、少しずつ実践することで、日常に気持ちのよいあいさつがあふれていくことでしょう。

　外国語活動がありました。今日は、平岡エミリィ先生が来てくださいました。
　最初に、自己紹介です。外国では、名前だけで自己紹介することがあ多いようで、First　name　をエミリィ先生に教えました。
Tday’Mission
Enjoy
Toking
Commnuicating
を楽しみました。
　今までに学習した野菜、フルーツ、色、食べ物などを考え、思い出し、みんなに伝える。今日のミッションです。
　野菜の時には、cucumber も出てきましたよ。エミリィ先生の発音をしっかり真似して、外国語活動を楽しみました。

　９月４日（木）は、前期最後の委員会活動でした。
　それぞれの委員会で、今までの活動を振り返ったり、次の行事の準備をしたりしていました。
　生活・体育委員会では、学校全体のあいさつについて振り返り、自分たちに何ができるか考えていました。
　学校全体をよい方向に進めていくために、自分たちにできることを考え、協力して実践していく力を伸ばしています。　

　学校が再開して１週間がたち、児童たちも学校生活のペースがとれてきたようです。まだまだ熱中症指数が３１を超え、外遊びができない日もありますが、頑張っています。
　今日の国語科では、「こんなとき、どういう。」の学習をしました。怒った口調で話をすると、ついけんかになってしまいます。教材では、姉弟の設定で、どのようなことに気を付けて話したらいいかを班で話し合いました。
　友達や家族に対する言葉遣いなど考えて話ができるようになるといいですね。

　８月２９日(金)、教育委員会指導第一課指導主事の先生をお招きし、算数科における授業づくりの職員研修会を行いました。子どもたちが考えを伝え合う授業、深め合う授業とはどのようなものかを模擬授業形式で実感を伴った研修をしていただきました。
　子どもたちの目線に立った時には、どのような言葉をかけたら伝え合いがより一層活性化するのかを考えることができる機会となりました。
　夏休みが明けて、子どもたちも登校しました。教職員がこの研修で学んだことを授業で生かすとともに実の場で生きる学びとしていきたいと思っています。

　８月２６日、夏休み明け、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。
　子どもたちは、「夏休み、楽しかった」「あっという間だった」などと話していました。
　教室を見ると、休み中に作った作品が並んでいました。アサガオの観察をまとめた科学研究に取り組んだ子どももいました。１か月ぶりに会った友達と、楽しそうに話している姿もありました。
　活気ある学校生活がまた、始まっています。　　

　本日８月２５日は、夏休みの最終日です。教職員全員で、校内の安全点検、清掃をし、明日から登校する子どもたちを迎えています。給食室の先生も、明日からの給食に向けて、掃除や準備をされていました。
　また、先日は、全教室のエアコンフィルターや扇風機の掃除、廊下のワックスがけも行いました。
　きれいな学校で、子どもたちを待っています。

　８月６日は、広島に原子爆弾が投下されて80年になる日です。子どもたち一人一人が平和について思いをもって登校しました。
　平和記念式典を視聴し、8時15分には黙祷を捧げました。その後、子どもたちが折り鶴集会で願いを込めて折った鶴を献鶴しました。
　平和学習では、１、２年生は「伸ちゃんのさんりんしゃ」の読み聞かせを行い、３〜６年生は、平和学習講座の先生の話を聞きました。
　「友達と仲良く過ごしたい。」「今日勉強したことをお家の人にも伝えたい。」「自分たちがこれからできることを考え、聞いたことを伝えていきたい。」などの感想をもちました。
　また、被爆瓦を実際に触ることで、より深く原爆の実相を感じることができました。平和について一生けん命に考える一日となりました。

　８月４日（月）、平和記念公園で、「原爆犠牲国民学校教師と子どもの碑」慰霊祭が行われ、高南小学校から児童が参加しました。
　広島市の児童・生徒を代表して、代表の6年生が、追悼のことばを発表しました。１５０人以上の参列者の中で、堂々と自分の意見を述べることができていました。
　また、高南小6年生みんなが折った折り鶴も、代表２名が献納しました。
　多くの子どもや教師が犠牲になった８０年前に思いを寄せ、祈りをささげた時間でした。

　７月３１日(木) 人権教育に関わる職員研修会を行いました。人と思いを伝え合うためにはコミュニケーションが大切です。相手に伝えたいことを伝えるためには、適切な言葉や言い方があることを機能改善士の先生の言葉から学ぶことができました。
　一つの言葉でも、人によって捉え方が違うこともワークショップを通して体験することができ、伝えることの難しさも味わうことができました。
　学んだことをこれからの教育活動に生かし、子どもたちが言葉で伝え合うことによって課題を解決に導いていけるようにしたいです。

　７月２８日(月) 特別支援教育に関わる職員研修を行いました。子どもたち一人ひとりが集団の中で安心して学校生活を送ることができるためにはどのような視点で児童と接したり、環境を整えたりすればいいのかを考えるきっかけになりました。
　夏休み明けに児童が笑顔で学校生活を送ることができるように、教職員も夏休みの研修で知識や教養を深めていきたいと思っています。

　プールから楽しそうな声が聞こえてきます。
　今年度、プール開放が再開されました。熱中症指数（WBGT）も見ながら、午前の早い時間にプールに入り、２０分ごとに休憩時間をとるようになっています。
　初日は４０人以上の児童が参加しました。ルールもよく守っているようです。監視員さんの見守りの中、広いプールで、子どもたちは全身を使って楽しんでいます。

　７月１８日(金)、 夏休み前全校集会を行いました。子どもたちは夏休みまでの約４カ月、一生懸命にがんばり、心も身体も成長しました。全校集会での待ち方、聞き方などは一人ひとりが意識してとても立派な態度でした。
　校長先生からは、「命」を大切にするという話がありました。動物や植物には「命」があり、鉛筆などの「物」にも、もとは命がありました。命を大切にすることは、誰に対しても優しく接していくことにつながります。思いやりの心を育てていきたいと思います。

　７月１８日(金)　防犯教室を行いました。楽しい夏休みを過ごすためには、健康で安全でなければなりません。どのように夏休みを過ごせばいいのか話をしました。規則正しい生活、スマートフォンなどの通信機器の使用など気をつけることはたくさんありますが、子どもたちは自分のこととして一生懸命に話を聞いていました。
　楽しく思い出の残る夏休みを過ごせることを願っています。

　１年生は、夏祭りを行いました。自分がやりたいお店を考え、どのような工夫をしたらお客さんが楽しんでくれるのかを一生懸命に考えお店を作りました。
　たくさんの先生も来店し、一緒に楽しむことができました。人に喜んでもらえる達成感を味わうことができたと思います。

　今日は、７月最後の登校日でした。国語科の授業では、今までに読んだ本の紹介をしました。POPを作り、みんなにより読んでもらえそうなキャッチコピーを考えてみました。
　他に、「カンジー博士の都道府県の旅」で作っておいたカルタをしました。出席番号の前半と後半に分かれて２回戦勝負をしました。「自分で力を入れてかいた絵札は絶対とるぞ」と、意気込む児童もいました。思い思いに書いたので、同じような読み札もあり、どの絵か迷う場面もありましたが、自分たちで作ったカルタはとても楽しかったようです。
　５時間目は、机やロッカーの掃除をして夏休みに入りました。
　次の登校は８月６日。計画を立てて学習、遊びと楽しい休みをお過ごしください。

　たんぽぽ２組では、２年生が、生活単元学習「芸備線でGO！」で、行きたい駅まで切符を買ってお出かけをするという学習をしていました。
　まず、行きたいところを決めて、電子黒板に映された芸備線発車シュミレーターを操作し、出発時刻を設定しました。次に、運賃表で料金を調べ、切符を買います。券売機と芸備線は手作りです。そして、手作りの列車に乗り、目的地まで行くことができました。
　教室いっぱいの芸備線の線路を通りながら、お客さんになったり車掌になったりしながら、料金や言葉のやり取りなど、楽しんでいろいろなことを学ぶことができていました。