今日は、「人」の清書をしました。

右払いと左払いの書き方に気を付けて何回か練習をした後、お手本をよく見て、そして気持ちを集中させて、清書をしました。

以前に比べると、書くのはもちろん上手になってきましたが、準備も片付けも早くできるようになりました。

今日は、今年度２回目の歯科検診がありました。

診てくださるのは、本校の学校歯科医八島先生です。

八島先生はお父さんと２人の息子さんが先生です。なんと、２人の息子さんは原南小学校の卒業生です。みんなの先輩なのです。

卒業生が歯医者さんになって、検診を担当してくださっているのです。今日も丁寧に診てくださいました。

原南小の子供たちは虫歯が少ないですね・・・とお褒めの言葉をいただきました。

これからもよろしくお願いします。

１年生はしょしゃの学習で、日記を書きました。

楽しかったことや学校生活のなかでの一場面など、ひらがなをつかって丁寧に書きます。

句読点（、や。）の正しい書き方も学びました。

姿勢を正して、集中してていねいに書くことができました。

大休憩、握力チャレンジコーナーには、５年生が何人も集まっていました。

聞けば、運動会に向けて、もっと握力を鍛えたいとのこと・・・。

子供達は、握力計の結果を見せ合ったり、ハンドグリップを握ってトレーニングしたりして、楽しそうに過ごしていました。

今朝は、安佐南区役所の副区長様をはじめ、安佐南区役所の方々、原南小PTA、子ども会、社会福祉協議会、青少年健全育成協議会、民生・児童委員協議会とたくさんの団体の方々があいさつキャラバン隊として、あいさつ運動をしてくださいました。

3か所に分かれて立っていただき、登校する子供たちとあいさつを交わしました。

のぼり旗がとても目立ち、登校する子供たちの声も、いつもより大きく、元気いっぱいあいさつをしていました。

朝日が照り付けるなか、早朝よりあいさつ運動をしてくださりありがとうございました。

１年生「やくそく」の学習の様子です。

３匹の【あおむし】と【木】の役にそれぞれなりきって、音読をしています。
それぞれの役のセリフをどのように読めばよいのか、またどのような動作をつけて読むのがよいのかを全員で考えて、練習することができています。
今日は前回の授業で作ったお面をかぶって、より役になりきって読む姿が見られました。

今日は、祇園東中学校から、オーストラリア出身の先生が来てくださいました。

会話はall Englishです。

オーストラリアの国の紹介や、クイズ、ゲーム活動など行いました。

子供たちも目をきらきらさせて、一生懸命、英語を聞き取ろうと努めていました。

休憩時間には先生の周りにたくさん子供たちが集まっていました。

これをきっかけに、日本以外の国や言葉に興味をもってほしいです。

原南子ども木遣りの練習が始まりました。

ばちを手にするのは、約半年ぶりです。

昨年度、自分が担当した太鼓以外も、みんなしっかりと叩くことができていました。

びっくりです。それだけ、木遣りのリズムを体で覚えているのですね！！

６年生の「本気」が伝わってきました。２４日（水）のオーディションに向けて頑張ります。

２年生の図画工作科では、「まどを　あけたら」の学習が、はじまりました。

今日は、台紙を乗り物や建物などの好きな形に切って、カッターナイフを使って色々な形の窓を作りました。

子供たちは、カッターナイフの使い方の約束を守りながら、上手に窓作りの作業をしていました。

窓から顔を出すのは何でしょうか。人間かな？動物かな？それとも？？？

どんな作品ができるか楽しみです。

２年生の国語科では、「どうぶつ園のじゅうい」を学習しています。

子供たちは、時を表す言葉に着目し，「いつ」「どんな仕事をしているか」が分かる言葉や文を上手に見つけて、表にまとめていました。

今日はいよいよ、ミシンに上糸と下糸を取り付けて縫う練習をしました。

ペアになった者同士で協力して、上糸と下糸を取り付け、上糸の調子や縫い幅のダイヤルを確かめたら、縫い始めます。

子供たちは、練習布の線からはみ出さないよう、ゆっくり丁寧に縫い進めていました。

来週は、方向を変えたり、返し縫をしたりする練習をします。

校舎の１階廊下に、子供たちの握力アップを目指し、握力チャレンジコーナーを作りました。

握力を鍛えるハンドグリップやゴムバンド、計測用の握力計などが置かれていて、子供たちはそれらを自由に使えます。

原南小学校の先生たちの握力が書いてある表も掲示されています。

今日も大休憩に、何人かの子供たちが、ハンドグリップを握ったり、握力計で握力をはかったりしていました。

先生たちの握力を超えることができるかな？

６年生「インターネットでニュースを読もう」の学習の様子です。

今日は、タブレットを使用してニュースサイトの読み方や特徴について学びました。自分の興味のあるニュースについて読んだり、さらに知りたいことを検索したりする様子が見られました。

３年生はリコーダーの学習で、「レッツゴーソーレー」の練習をしています。

今日は、１パートを中心に練習しました。

指使いとタンギングに気を付けながら、はじめの「レドシラ・・・」と、音が順に下がるところや、「ソ」の音が続けて出てくるところ等をふきました。

１パートがふけるようになったら、次は２パートの練習です。

みんなで合わせてふけるようになると、楽しいよ。

３年生は国語の学習で、ローマ字の練習をしています。

今日は、拗音の練習をしました。

みんなで声に出して読んだり、お手本をよく見ながら書いたり・・・。

読んだり書いたりできるローマ字が増えています。

６年生は理科の学習で、顕微鏡を使って水中の微生物の観察をしていました。

一見、何もないように見える池の水には、たくさんの微生物がいるのです。

ミジンコの、ぴくぴく動いている心臓や、愛らしい？目がはっきりと見えました。

ミクロの世界に触れて、みんな歓声をあげていました。

卒業アルバムに載せる、授業風景を撮影しています。

そのカメラマンさんを撮影してみました。

今日から本格的に、タブレットを使った学習が始まりました。

ログインの仕方など、基本的な操作の説明の後は、早速、ドリルパークという学習アプリを使ってみます。

ゲーム感覚で、楽しく学習できます。

さすがデジタルネイティブの子供たち。とても慣れた手つきでキーボード操作も行っていました。

これから、一つのツールとして、タブレットを使って学習していきます。

６年生は「拡大図と縮図」の学習を行っています。

今日は拡大図と縮図の作図の活動でした。対応する辺の比を考えながら、コンパスや分度器を使いながら作図しました。描き方を理解し、次々と作図する姿が見られました。

大休憩に図書室で、図書ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。

４０人くらいの子供たちが集まりました。

今回は、暑い毎日を元気の過ごしてほしいという思いを込めて、「ことばのかたち」と「げんきだしていこう！のおまじない」の2冊を読んでくださいました。

図書ボランティアの皆様には、本の整理整頓や修繕などもやっていただいており、大変お世話になっています。

ありがとうございました。