＊今日の献立＊
ごはん
キムチ豆腐
春雨と野菜の炒め物
牛乳

　ごぼうは昔、中国から薬草として伝えられたそうです。今のように、野菜として食べられるようになったのは、江戸時代になってからだそうです。ごぼう特有の香りは、魚や肉のくさみを消し、うま味を引き出す役わりもあるので、どじょうが入る柳川鍋や鶏肉とごぼうの煮物などには欠かせない食材です。今日は、キムチ豆腐に入れました。

　体育館でマット運動をしていました。シンクロマットで、集団で同じように動いたり、リズムをずらして動いたりして、見ていてとても楽しい運動です。仲間と一緒にするので、技をするときにも少し緊張感があります。上のギャラリーから見るととてもきれいでした。

＊今日の献立＊
パン
さけのレモン揚げ
粉ふきいも
コーンスープ
牛乳

　さけは川で生まれて海で育つ魚です。海に出て３年から４年かけて地球を半周するくらいの旅をし、卵を産むために、再び生まれた川にもどってきます。「サーモンピンク」という言葉があるように、身はうすい　紅色をしています。今日は、北海道産の秋さけを、コーンスターチをつけて油で揚げ、しょうゆ・さとう・みりん・レモン果汁を合わせて作った「たれ」をからめ、さけのレモン揚げにしました。

　今週は業務員さんたちが集まって、本校の東側の壁塗りなどをしてくれています。暑い中、ありがとうございます。

　テストをしていました。問題に真剣に取り組んでいました。

　今日は、外で遊べました。緑の芝生の上で鬼ごっかやボール遊び、遊具などを使って体を動かしていました。みんな、楽しそうです。鉄棒で、技の練習を先生にもてもらっている人もいました。練習熱心ですね。

　公倍数の学習をしていました。効率よく公倍数を求めるためのコツを使いながら、練習問題を解いていました。

　算数でひっ算を学習していました。練習問題に取り組んでいました。集中して取り組んでいました。さすが２年生です。

＊今日の献立＊
ごはん
肉じゃが
卵と野菜の炒め物　
チーズ
牛乳

　日本でとれるじゃがいもの約８０パーセントが、北海道で作られています。代表的な種類は「男しゃく」と「メークイン」です。芽が深く、でこぼこした形の男しゃくは、ゆでるとホクホクするので、粉ふきいもなどに　向いています。皮がなめらかで、細長い形をしているメークインは、煮物や揚げ物に向いています。
　今日は、約５３Ｋｇの「男しゃく」でホクホクの肉じゃがを作りました。

＊今日の献立＊
ビーンズカレーライス
フルーツポンチ
牛乳

　カレーライスは、使われる食材でいろいろなカレーライスができます。給食では、広島カレー・チキンカレーライス・ビーフカレーライス・ポークカレーライス・卵カレーライス・夏野菜カレーライス・冬野菜カレーライスなどがあります。今日は、１年に１回登場する大豆とレンズ豆が入ったビーンズカレーライスでした。

　商の等しいわり算の式を比べて、どんな決まりがあるのかを調べていました。割られる数と割る数に同じ数をかけても商は変わらないという性質をもとにして、考えていきました。

　チームでリレーをして競争をしていました。ボールをシュートして入ったら、次の人にバトンタッチです。シュートの場所が違うのは、前回の順位でハンディをつけているためです。みんな、チームの仲間を応援して、盛り上がっていました。

　文章を推敲する学習をしていました。作文などは書いたら「できた」で終わらせてしまうことが多いですが、推敲をするとより良い文章になります。推敲をするときのポイントを知って、実際にある文章を赤ペンで推敲してみました。

　新出漢字の学習をしていました。その漢字を使った文章や熟語も学習していました。意味のわからない言葉は辞書で調べて、みんなで確認をしていました。

　ティーボールを学習していました。野球のルールは複雑なので、ルールを簡易化して、みんなが楽しめるようにしています。ボールを打つという動きは日常生活でなかなかないので、苦戦をしていました。でも、ボールを打つとコーンを目指して一生懸命に走っていました。

　今、１年生はゲーム領域の「たからとりおに」をしています。つけているタグを鬼に取られないように、逃げたりかわしたりして、宝を取りに行きます。フェイントを使ったり、作戦を考えたりと工夫して宝を取りに行く様子が見られました。

＊今日の献立＊
ごはん
鶏肉のピリカラ揚げ　
キャベツのソテー 　
わかめスープ
牛乳

　わかめは海そうの仲間で、骨や歯をじょうぶにするカルシウムを多く含んでいます。また、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいも多く含んでいます。わかめなどの海そうは、一度にたくさん食べるより、毎日、少しずつ食べるとよい食品です。

　リコーダーを演奏していました。高い「ミ」を練習していました。高い「ミ」を出すためには、サミングといって左手の親指でうらあなに少し隙間を作らないといけません。先生がみんなに見本を見せながら、練習をしていました。夏休みに練習してきた人が多くいて、スムーズに吹けていました。

　算数で「１０のかたまり」について学習をしていました。数を数えて、わかりやすく１０のまとまりごとにしていきます。数え落としがないように、線を入れるなどをして、数え間違いのないように工夫をしていました。

「ソフィアの身近な人について紹介しよう」という課題をしていました。自分がソフィアになって、他の人に身近な人を紹介していきます。そこから生まれる会話を楽しんでいくことが目的です。「Who is this？」と聞いて始まります。班でやり取りの練習をしていました。上手に答えた時は拍手が自然と起こり、楽しんでいました。