２年生、英語の授業です。
今日は研究授業でたくさんの先生方が見に来られています。生徒たちも少し緊張気味です。

１年生、国語の授業です。みんな積極的に発言しています。

３年生、社会の授業です。学校で実際に起こりうる対立事象をどうすれば合意できるか考える授業です。

味の記憶が鮮明なうちに、早速ポスター作りです。

完成した巻き柿シュークリームは、９月２７日（土）湯来西公民館で開催される「水内ふるさとまつり」で限定販売の予定です。

いよいよ実食です！
味の感想を自分たちが作るポスターやポップに活かしていきます。
想像以上のおいしさです。ゆずの風味と柿の甘みがバランスよくマッチています。

サクサクのシュー生地の中に巻き柿のクリームを入れる作業です。

巻き柿シュークリームが遂に完成しました。No wonder井原様の全面協力により湯来の特産品「巻き柿」を贅沢に使用した絶品シュークリームが完成しました。
まずは宣伝用の写真撮影です。

最後はハンモックハイカーの二宮様指導のもと、思い思いの場所にハンモックをを吊るしてのんびりした時間を過ごしました。

少し雨が降った後だったので、火のつきが悪かったですが無事に燃えてくれました。

完成したファイヤーピットに周囲の小枝を集めて焚火の準備をしました。点火はメタルマッチで行います。

１年生は、水内川の水質調査の延長で山と川の関係について梶原様に質問をしています。

川の近くから岩を運んできて穴の周囲にバランスよく配置します。

ファイヤーピット制作チームです。まずはスコップで穴を掘ります。石が多くて苦戦しています。

地面に落ちている枯葉や折れた枝を熊手を使い一か所に集めます。

湯来活性化プロジェクトの実現へ向けて、ハンモックフィールド「YURAGI」の整備が始まりました。はじめに湯来交流体験センターの梶原様に森を整備することの意味をお話していただきました。

今日は帰りのSHRで運営委員会を開催しました。議題は９月２４日の地域クリーンアップについてです。１年生も自分の意見をしっかりと主張できていました。２，３年生の先輩たちが良い雰囲気をつくってくれたおかげですね。湯来中の良いところを継承していきましょう。

３年生、理科の授業です。
運動エネルギーの実験を行っていました。何よりも実験道具の進化に驚きました。鉄の重りを自分で動かすと瞬時に速度を表示してくれます。
速さと運動エネルギーの関係がわかりやすいです。

３年生、保健体育の授業です。今日はバドミントンの授業ですが、一人しかいないので担任の先生と一緒にスキルアップをめざします。

１年生、国語の授業では、それぞれ自作の詩をかいています。完成が楽しみです。
２年生は先週の職場体験の御礼状を書いています。

２年生、理科の授業です。水素と酸素を混ぜた気体に火をつけるとどうなるでしょう？大きな音の後に袋の中に少量の液体が残っていました。これはいったい何でしょう？化学式から考えてみましょう。