３年生は，理科の時間に「昆虫によってすむ場所や食べ物は違うのだろうか」という学習に取り組んでいました。それぞれの昆虫について興味を持って調べたことを伝え合うことで，昆虫について詳しくなってきました。

　４年生が，図画工作科「言葉から感じて」の学習をしています。詩を読み，想像したことを，ちぎり絵で表現するものです。作品づくりの集中力がすばらしかったです。

　４年生は，道徳の時間に，教科書の教材文を読み「まあいいか，に負けない心とはどんな心だろう」をめあてに学習していました。最後には，「強い心」「先のことを考える心」・・等々，意見が広がり，みんなで学び合うことの良さを感じているようでした。

　２年生が図画工作科「わっかでへんしん」の学習で，帽子を制作していますが，そろそろ仕上げの時期になってきました。自分の思いが溢れた帽子には，オリジナルの名前が付けられそうです。紹介し合う日も，もうすぐです。

　今朝，雨が小降りになった頃，カニや虫を紹介しながら，登校してきた児童がいました。「おはようございます！」

　本日は，教職員も巡回させていただき，登校を安全に行うことができました。ありがとうございました。

　ご承知の通り，先程，8時43分に大雨警報が発令されました。令和7年度危機対応マニュアルに従い，本日は，通常通り学習活動を行い，下校は，１・２年生児童は14時40分，３〜6年生児童は15時30分に下校コースごとの教職員引率の下、集団下校を行います。

　天候によっては，変更があるかもしれません。その場合は，またご連絡させていただきます。ご理解，ご協力の程，よろしくお願いします。

己斐小学校長

４年生は理科で「雨水と地面」の学習をしています。
今日は、地面の傾きと水の流れる向きについて、予想を確かめる実験をしていました。樋の中にビー玉を置いて転がる方向を調べたり、バケツの水を流して水の進む方向を観察したりしました。この後、実験結果をもとに考察を行います。

３年生は体育で「タグラグビー」を学習しています。
腰に付けたタグをお互いに取り合いながら、ボールをゴールまで運ぶゲームです。今日は、ミニゲームの中でタグを取り合いながら、少しずつルールを学んでいました。お互いに声を掛け合いながら、楽しく活動することができました。

８月に植えた小豆は、ぐんぐん成長しています。そろそろ花が咲きそうです！今日は、倒れた小豆に支柱をしました。しっかりと実がついてくれることを願っています。

　１年生が，生活科の時間に，中庭でダンゴムシをクラスのみんなで見つけていました。さて，たくさん見つかったでしょうか。

　５年生が図工の時間に「消してかく」の学習に取り組んでいました。コンテで黒く塗りつぶされた画面に，消しゴムで消すことで絵をかくこの活動。５年生が，いろいろなところを黒くしながらも，イメージしたものを楽しく表現する姿が印象的でした。

　１年生が，国語の時間に説明文「うみのかくれんぼ」の学習をしていました。今日のめあては，「はまぐりがどのように隠れるか，説明の仕方を考えよう」。文章をもとに，どこに，どのようにはまぐりが隠れるのか，しっかりと考えました。

　１年生が，算数の時間に10より大きい数について学習していました。数の線を使うと，いろいろなことが分かってきます。元気に発表して伝え合いました。

５・６年生のおかげで、己斐小学校のみんなが気持ちよく、そして楽しく毎日を過ごすことができています。ありがとうございます！

今日は、久しぶりの委員会活動です。
それぞれの委員会で今後の活動について話合いが行われていました。
新たな取組を提案したり、活動がよりよくなるようにアイデアを出し合ったりしていました。
また、６年生については、卒業アルバムの写真撮影もあり、素敵な笑顔を撮ってもらっていました。

　身体測定を行いました。どのクラスも身長と体重を測る間，静かに待つことができました。大きくなりましたね。

　天気予報では，午後から雨ということでしたが，今朝は雨のスタートとなりました。月曜セットと傘を持ちながら，「おはようございます。」今週がスタートしました。

栄養教諭の石井先生が、毎日、給食時間に各教室を回り、箸の持ち方指導を行っています。
「まずは、上の箸、１本だけを鉛筆を持つように、人差し指と中指と親指で持ちます。」
石井先生が、テレビを使って、正しい箸の持ち方を丁寧に説明し、手本を示しています。子供たちは、手本と自分の持ち方を比べながら、正しい持ち方になるように頑張っていました。
今後も食事のマナーについて、子供たちと一緒に考えながら、楽しい給食時間になるようにしていきたいと思います。

　２年生は図画工作科の時間に「ふしぎなたまご」の学習を行いました。世界に一つしかない卵，何が生まれるか分からない卵・・・。想像を広げながら，伝え合った後は，卵を描き始めました。子供たちは楽しくてたまらない様子です。

　５年生が，外国語の授業で「He She を使って できることを伝えよう」をめあてに設定して学習していました。声に出して言ったり，聞き合ったりことで，少しずつ表現に慣れてきました。