校内に咲く花の花粉を顕微鏡で観察します。うまく観察できるようになった状態を自慢してくる５年生・・・かわいいです。

　水産業の課題をあげ、それを解決するための取り組みを調べていきます。どんな課題があるのかな？

　自分にとって一番大事なものを考え、理由や体験を交えて紹介します。グループで紹介する中、しっかり聞いて対話の練習です。これも、前回の校内研究会で学んだことをすぐに生かそうという取組です。

　教科書を読んで、自然を大切にすることについて、考えを深めていきました。

　３桁÷３桁の筆算、どんなふうに計算したら良いか、友達に自分のやり方について説明していきます。説明することで、さらに身についていきます。

　新しい漢字を習いました。ゆっくりと丁寧に指導して、身につけてもらいます。

　１人調べたい虫３匹ほど選んでいきます。どんな虫がタイプかな？

　カッターの使い方を学習して、いよいよ画用紙に窓を作っていきます。いろいろな窓の形があって、夢のような作品ができそうだね。

　少しずつですが、アートが完成しつつあります。様々な技法で描いた作品がどんなもになるのか・・・乞うご期待！

　未来の私を想像しながら作品を仕上げます。どんな未来像が完成するのか、楽しみにしています。

　新しく係活動を決めました。ドキドキワクワクしながら、楽しそうに決めていました。

　ドレミを歌ってから演奏！できた？

　災害が起きたとき、どのような人たちがどんな協力して動くのかを調べました。キーワードとして、町内会という言葉が出てきました。
　ここでも夏休みの研修会で学んだことが活用されていました。このカード、いろいろな学年で取り組まれています。

　マットで伸膝後転の練習です。文字通り膝を伸ばした状態で後転をします。みんなで仲良く練習しました。

　曇り、時々風が吹いて、なんとか外体育ができました。今日はキャッチボールやゴロをとる練習をしました。少しでもグラウンドで運動できて良かった。

　地域にある企業からのお誘いがあり、記念講演に参加させていただきました。どんな話が聞けたのかな？担任の先生からは、とても楽しい内容だったと聞きました。よかったね！

　子どもたちの話し合いの中に、たくさんの学び合いがあり、まさに本校の取組の成果が垣間見えます。講師として来ていただいた大学の先生も驚きです。

　２年３組のみんな、本当によく頑張ってくれました。ありがとうございました。

　おかげで、その後に行った協議会も、とても充実したものになりました。

　登場人物ではなく、今日は視点をかえて「自分だったら・・・どう思う？」です。

　いよいよ授業が始まりました。子どもたちは、いつものように張り切って授業に参加しています。

　９月４日（木）、２年３組が授業の様子を公開して、先生方全員で研究会を行いました。たくさんの先生方が教室にいることが、子どもたちはうれしいようで、周りを見渡し「１９、２０、２１・・・。」と数を数えていました。