本日、広島県ジュニアゴルフ協会の方々が来校され、スナッグゴルフの道具を贈呈してくださいました。学校を代表して５年生がスナッグゴルフを体験しました。授業等では、なかなか経験できないので、楽しんで取り組んでいました。
　児童数が増え、２回目の贈呈です。誠にありがとうございます。

　算数科「拡大図と縮図」の学習です。直接はかることのできない長さを、縮図をかいて求めることができるのか考えていました。授業終わりには、「まとめ」として、○○の長さが分かれば縮図をかいて、実際の長さをもとめることができるとたどりついていました。それでも、難しい内容なので、担任の先生が、振り返りをしてよくわからなければ聞いてくださいねと声をかけ、しっかり学ぼうとする姿がありました。

　社会科「工場でものをつくる仕事」の学習をしています。お好みソース工場で働く人々の工夫について調べていました。実際に工場見学に行って確かめることが楽しみですね！

　４年生が国語科「どう直したらよいかな」の授業で、タブレットを活用して、文章の構成を見直していました。また、別のクラスでは、社会科の授業で複数の資料を参考にしながら、人は水をどこから集めているのかを話し合っていました。
　子どもたちは、資料がタブレット内にあることで、修正したい文に印をつけたり、細部を拡大したりして、学習しやすいように工夫しながら学んでいました。

　道徳科の学習をしていました。今日は、お話を通して「誠実」について考えていました。授業終わりに自分の生活を振り返りました。「今こうしてクラスの中で自分の意見を言えていることは、誠実だということだと思う。」「違う考えも聞き合うことができているのも誠実かな。」など、自分の心、自分たちの学級の姿と「誠実」に向き合っていることが伝わり…心を動かされました。すてきな子どもたちです。

　算数科「わり算の筆算」を学習しています。なんとなく分かるのだけれど…ときどき混乱してしまう内容です。今日は、かりの商が小さすぎたときは、商を大きくしていくことを学びました。繰り返し、繰り返し計算に取り組むことで、商のたて方に慣れていきます。
　夏休み明け朝会で話をした「続ける」ことですね…

台風を心配していましたが、週末の金曜日…安全に登校ができてよかったです。
今日は、少し風が吹いていたので、運動場で体育科の授業ができました。
よかったです。

　国語科の授業です。「やくそく」というお話を読んで、お話にでてくるあおむしを確認していました。指で言葉をなぞりながら、長いお話を読むことができるようになった１年生です。成長していく子どもたちの姿が、とっても嬉しいです！

　道徳科の授業です。先生と子どもたちが、お話に出てくる人になって演技をしながら考えていました。その人になりきることで、より考えやすくなり、自然と声が出ていました。2年生らしい考えを、みんなで話し合っていました。

　音楽科の授業です。和音に合わせて旋律をつくっていました。難しく考えずにつくることができるよう、先生の声かけで様々な旋律を声にだしていました。まさに音を楽しむ、音楽の授業です！

９月４日（木）
【小型バターパン　ミートスパゲッティ　フライビーンズ　牛乳】

　今日は、大豆と金時豆にコーンスターチをつけて油で揚げたフライビーンズです。赤い色をしている豆は、金時豆です。金時豆は、いんげん豆の仲間で、糖質・たんぱく質が多く、脂質が少ない豆です。また、ビタミンB１や貧血を防ぐ鉄、骨や歯をじょうぶにするカルシウム、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ食物せんいを多く含んでいます。

（栄養価：エネルギー613kcal たんぱく質26.1g　塩分2.6g)

　家庭科「ソーイングはじめの一歩」で、様々な縫い方に取り組んでいます。初めて針と糸を持つ子どもが多く、戸惑うこともたくさんありますが…初めてなので、楽しんで取り組むことができています。何事も経験です。やってみること、知ることで、判断する材料が増えます。今、しっかりと経験してほしいです。

　道徳科の授業です。友達の考えを聞いて反応し、一生懸命考えていました。４５分間の授業を集中して考えることができるようになっている１年生です。
　夏休みが終わり、ぐんと成長していることが伝わります。すてきです！

　算数科の授業で、これまでに学習したことを使って計算できるか…学級全員で考えていました。これまでの学習を生かすことができれば、しっかりとした学びになっている証拠です。子どもたちは、学んだことを使って説明をしていました。そして、一人では難しいことも、学級全員の力を集めて考えると、解決することができます。それが学校のよさですね。

　国語科書写「土地」の文字を書いていました。左右の部分の組み立て方に気を付けて、集中して書いていました。墨汁のにおい、ゆっくりとした筆の動き、穏やかな教室の空気など、書写の時間ならではの子どもたちの姿です。

楽しそうに図画工作科に取り組んでいました。

上：６年生「わたしの大切な風景」校内の自分の１番のお気に入りの場所、大切な場所を見つけて絵にあらわそうとしています。
中：３年生「ダンボールの形をかえて」水でぬらしたダンボールを、自分の思い思いの形にかえて楽しんでいました。
中：３年生「顔を出したらなんだかワクワク」絵の一部に自分の顔をあてはめます。豊かな発想ですてきな作品が完成する予感！

　音楽科で鍵盤ハーモニカの指の使い方を学習していました。ドレミファソラシドを片手で演奏するためには、指の動かし方にこつがあるようです。難しい指の動きにも、弱音をはかず取り組む姿はすてきでした。思わす心の中で、エールを送っていました。

　昨日は、委員会活動がありました。夏休み前までの活動を振り返り、よりよい石内北小学校にするために、自分たちが大切にしたい取組を話し合いました。
　今朝は、生活委員会があいさつ運動を行いました。子どもたちは「いつでも」「でれにでも」あいさつすることは、少し苦手かもしれません…今朝は、生活委員会のあいさつに、だれもがあいさつできました。
　最近は、５・６年生の気持ちのよいあいさつが増え、高学年としての意識が芽生えています。

　家庭科「衣服の手入れで快適に」の学習で、靴下を手洗いしていました。どのようにしたら汚れが落ちるのか、考えながら…手洗いの難しさを感じていたようです。
　家で手洗いをすることもあるという子は、器用に洗うことができていました。何事も経験が大切ですね！

　理科「花から実へ」の学習で、花のつくりを調べていました。アサガオと比べて、ヘチマの花は２種類の花があることから、花のつくりを調べました。あいにくの雨で実物を見に行くことができませんでしたが、タブレットを使用して、花のつくりを知ることができました。メダカのように…「おばな」「めばな」があることを学びました。