昨日は、ミラクルの実がなり、にっこりの花が咲きました。
　暑い中、よく食べた日となりました。
　今日は、丼です。
　しっかり食べて、丈夫な体作りに繋げましょう。

　図画工作科「たいせつボックス」の学習をしています。
　今日のめあては、「ともだちの　いいところをみつけて、くふうしてつくろう。」です。
　イメージを膨らませて作品を作っている途中に、面白い発想や工夫について、意見交流をしました。
　友だちのよいところをたくさん見つけて、その良さを自分の作品に生かしましょう。

　生活科「えがおのひみつ　たんけんたい」の学習をしています。
　今日は、役割分担をしました。
　今回の役割は、「たいちょう」「ふくたいちょう」「タブレットがかり」です。
　班ごとに、探検隊に名前を付けました。
　「なかよし元気市たんけんたい」や「わくわくにっこりリフォームたんけんたい」とかわいい名前が揃いました。
　お店の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　算数科「大きい数のしくみ」の学習をしています。
　最初に、昨日の学習の振り返りをしました。
　「位が多すぎて、わからないね。」
　と子どもたちの声です。そこで、
　「今日は、何を調べたいですか。」
　と先生に問われ、
　「大きい数について、調べたいね。」
　「一万かな。」
　「百万だと多いよね。」
　「今日は、一万より大きい数の表し方やしくみを調べようか。」
　と決まりました。

　音楽科の授業です。
　今日は、タンギングと階名（ドレミ）の復習をしました。
　最初に、「とんび」を歌いました。
　今日初めて歌ったのですが、
　「今日初めてと思えないほど、とても上手ですよ。」
　と先生に褒めていただいていました。

　「おはようございます。」
　正門前では、立ち止まって一礼をする気持ちの良いあいさつが広がっています。
　昨日の雨が嘘のように晴れの朝となりました。
　今日も暑くなりそうです。
　水分補給をしながら、学校生活を送っていきます。

　給食配膳中です。
　おいしく食べれるように、丁寧に配膳をしています。

　昨日の給食では、にっこりの花とざんねんな花が咲きました。
　給食委員会からは、
　「もう少し食べましょう。」
　という放送がありました。
　今日は、ミートスパゲッティです。
　しっかりと食べられたかな？

　国語科「書くことを考えるときは」の学習をしています。
　今日は、夏休みの思い出を伝える作文を考えました。
　「図」を使って、書きたいことの情報を整理することとしました。
　「図」に夏休みの思い出が書けたかな？

　社会科「武士の世の中へ」の学習をしています。
　今日は、頼朝はどのようにして武士の政治を目指したかを考えました。
　ポイントは、　
　＊源頼朝と源義経の人間関係について
　＊鎌倉の様子について
　の２点です。
　鎌倉の地は、攻めにくく、逃げやすい地形でしたね。

　家庭科「ミシンで楽しくソーイング」の学習をしています。
　今日のめあては、「ミシンで返し縫いができるようになろう。」です。
　「最初は、どうするのだったですか？」
　先生に問いかけられて、
　「針をさす。」
　と答えていました。
　１　針をさす
　２　おさえ
　３　返し縫い
　子どもたちは、手際よく縫っていました。
　「待ち針が近づいてきたら、どうしますか？」
　先生に問われると、
　「抜きます。」
　と答えていました。
　順調に縫い進めていました。

　現在、体育館は、工事のため防音対策を行っています。
　体育館内の暑さ対策として、冷風機を使っています。
　朝、窓を開けたり、水を入れたりして、準備をしています。

　「おはようございます。」
　今日も、正門前では、立ち止まって一礼をする気持ちの良いあいさつが広がっています。

　今日は、不審者が侵入を想定した防犯・避難訓練を行いました。
　「ジリジリジリ」
　火災警報の音が校内に響きました。その後、
　「訓練緊急放送。訓練緊急放送。・・・・」
　教頭先生の放送が始まりました。
　安全な学校生活を送るためには、しっかりと放送を聞き、行動しましょう。
　「自分の命は、自分で守る。」が基本です。

　算数科「１０より大きい数」の学習をしています。
　今日のめあては、「１０よりおおきいかずのかぞえかたをかんがえよう。」です。
　「たまごは、いくつありますか？」
　１０よりも、大きい数では、１０をひとまとまりにすると数えやすいことが分かりました。
　まとめを書いた後は、難しい問題に挑戦しました。

　国語科「ことばを　みつけよう」の学習をしています。
　今日のめあては、「たて、よこ、ななめに　ことばを　みつけよう。」です。
　子どもたちは、言葉の表に隠れている言葉を見つけるのに夢中です。

　生活科では、しゃぼん玉遊びを楽しみました。
　今日は、楽しかったしゃぼん玉遊びを絵と文章で表現しました。
　「しゃぼんだまがいっぱいつながってきれいでした。」
　「大きなしゃぼんだまができて、うれしかったです。」
　自分が感じたことをたくさん表現することができました。

　算数科「１０より大きい数」の学習をしています。
　今日のめあては、「かずをかぞえよう。」です。
　「たまごは、いくつありますか？」
　１０よりも、大きい数では、１０をひとまとまりにすると数えやすいことが分かりました。
　ノートには、１０と７で１７と書きました。
　とまとも、かたかなで「トマト」と書けるようになっています。

　昨日の給食では、にっこりの花とがっかりの花が咲きました。
　今日は、肉じゃがです。
　しっかりと食べて、丈夫な体を作りましょう。

　朝の給食室です。
　今日は、キャベツと人参の下ごしらえをしています。