新しい床になった体育館でボール投げに挑戦です

水槽から何を取り出している…？そしてレンズの向こうには何が見える…？
　そうミジンコです！顕微鏡を通して見えたとき、子どもたちからは歓声があがっていました。

　５年生の理科ではヘチマに咲いた花から、おしべとめしべを探しました。おしべとめしべの特徴に注目しながら観察しました。

　４年生は雨水と地面の学習を進めています。「土のつぶの大きさによって水のしみこむ速さはどのように変わるのか」という問題を実験で確かめました。動画に記録し、何度も見ながら結果から分かることを話し合っていました。

　矢賀小の体育館の改修工事が終了しました。完成前には、倉庫やフロア、ステージ、ステージ横のほとんどの荷物を清掃時間を使って、６年生が運んでくれました。完成後にも意外と一番運びづらいものをさっと運んでくれました。
　このみんなの素晴らしいところは、１，素早い　２，どう運んだらいいかよく考える　
３，絶対に弱音を吐かない　ところです。
　どんな仕事をするときにも大切な気持ち、育っています。　ありがとう、ヒーローの皆さん！！

　新川和江さんの「名づけられた葉」について、言葉に注目して話し合いました。グループごとに話し合ったことをクラスみんなで共有して、いろいろな思いに触れることができました。

　５年生は、家庭科でおうちの家事を手伝う宿題に取り組みます。みんなのノートを見ると、第１位は皿洗い、第２位は洗濯物たたみ　でした。おうちの方に喜んでいただける活動になるといいですね

　３年生は、外国語活動でサインをもらうゲームに取り組みました。外国語の学習って楽しいね

　夏休み前からカナダの学校の夏休みをつかって、日本に一時帰国して、矢賀小学校で学習していたお友達が今日で登校最終日でした。「さびしいなあ」「ずっといてほしいなあ」と子どもたちはとても残念がっていました。
　みんなでお別れ会を開いて最後に思い出の写真をとりました。
　また、会える日を楽しみにしています

1年生は、カタカナをていねいに練習しています。　「ツ」は、難しいですが、ポイントを聞いて、上手に書けました。

　給食当番の様子です。最初は６年生に手伝ってもらっていましたが、もう自分たちだけで配膳をすることができます。おいしく食べてくださいね！

　「どうぶつえんのじゅうい」の音読が終わったあと、お話の中で一番心に残ったことを発表しました。

　算数科や図画工作科の学習をしました。ICT教材を使って、効果的に学習を進めています。

　理科の学習では、おしべとめしべの似ているところと似ていないところを発表しました。国語科では、海チームと山チームに分かれて、それぞれおすすめする理由を話し合っていました。

　割り算の学習を進めていました。

　算数の割り算や、リコーダーの学習をしました。

　大休憩に代表委員会がありました。議題は「秋の読書週間〜読書ビンゴに挑戦だ？！〜」です。図書委員会の委員長が、内容を分かりやすく提案しました。
まだまだ暑いですが、秋には学校全体で読書活動に取り組んでいきます。

　4年生は、外国語活動の時間にゲームをしています。元気よく発音して、ゲームで外国語をしっかり学びます。

　６年生は、理科で食物連鎖の学習をしています。どんな生き物も他の生き物と関わりあって生きている、環境を守ることは自分たちを守ることにつながります

　４年生は、ヘチマの観察をしています。写真にとったり、ものさしではかったり、触り心地を確かめたりしてしっかり観察できました。