昨日から，「身体計測週間」が始まりました。４月からの身長・体重の伸びを計測して，成長を確認することがねらいです。

　計測の前に，養護の先生から「けがの手当て」について話をしました。子どもたちは，けがの種類に合わせた手当ての仕方について，しっかりと聞いていました。

　一番下の写真は，保健室前です。１年生の上靴がきちんと揃えてありました。きれいでしょ。

　この約５か月で，どのくらい大きくなったかな？　楽しみです。

　中庭や職員室前には，今年ヒマワリが植えられ，これが大きく成長しました。

　シーズンが終わったので，校舎に持ち帰り，廊下で乾燥させています。これは，子どもたちに見てほしいのと，種を取ることが目的です。子どもたちは，おそるおそる観察していました。

　３−１では，理科の学習で昆虫の体を調べるために，グラウンドに出ていました。

　グループごとに，網と虫かご持って，芝生の上を走り回りながら昆虫を探していました。大きなバッタやトンボを捕まえた子どもたちが虫かごの中を見せてくれました。

　教室に連れて帰り，学習する少しの間虫かごで飼います。

　今朝の安西タイムは，「にこにこ大作戦」に関する話でした。

　「にこにこ大作戦」とは，全校で心温まるエピソードを紹介し合うことで，いじめのない，笑顔いっぱいの学校をつくることを目的に取り組みます。

　人を傷つける言葉は，心にも脳にも悪い影響を与え，心温まる言葉は，心も脳も元気にすることから，お互いによりよい言葉掛けをしましょうという話でした。

　かかわり方や言葉掛けによって，人は，安心したり，元気が出たり，逆に，悲しくなったり，不安になったりします。互いによりよいかかわり方や言葉を掛け合い，心に栄養を与えられる関係性をつくっていきたいと思います。

　今日から９月３０日の１か月間，実習生の白井　萌　先生が本校で教育実習をします。先生は，本校の卒業生で，在校生の先輩です。そして，昨年度は，学生ボランティアとしてお世話になりました。

　今朝，子どもたちに紹介しました。二人は，「子どもたちとたくさんかかわり，教師としての経験を通して，成長したいと思います。」と教育実習への抱負を話していました。

　小学校という現場で，本物に触れ，生の経験を通して，教師としてばかりでなく，社会人として，人として大いに成長してほしいと思います。

　今日から，本校へ片上　知也　先生，原　徹　先生のお二人が赴任されました。そこで，朝，放送による朝会にて紹介しました。

　片上先生は，１年２組の担任を，原先生は，４年理科と５，６年の家庭科を中心に担当してくださいます。お二人とも，元気いっぱいで，たくさんの引き出しをもたれた楽しい先生です。先生方が早く学校に慣れるよう，みんなで支えていきましょう。

　片上先生，原先生，どうぞよろしくお願いいたします。

　今日から，９月が始まりました。

　９月といえば，十五夜や秋の果物など，少しずつ秋らしさを感じる頃でしたが，最近は，残暑が厳しく，秋らしさは，ほとんど感じないといってもいいでしょう。

　学校では，前期の振り返りの時期です。この半年の間，どんなことができるようになり，どんなところが伸びたのか，後期，どんなことを頑張るのかをしっかりと見据えてほしいと思います。

　今日は，夏休み明け初めての給食を実施しました。
　子どもたちは，久々の給食で，いつも以上によく食べていました。

　ちなみに，今日の献立は，

ハヤシライス
ベーコンポテト
牛乳

でした。

　完成した作品をお互いに鑑賞し合いました。

　子どもたちからは，「これは，とってもリアル。」とか「細かいところまでつくられていて，すごい。」など，それぞれの作品のよさに気付いていました。

　楽しい時間となりました。

　１年では，図工「いっしょにおさんぽ」に取り組みました。「いっしょに」とあるように，散歩したい人や動物と自分を粘土でつくりました。
　散歩したいと思う相手は，現実に散歩できなくても，架空のものでも構いません。粘土板の上に想像の世界を広げることが目的です。

　子どもたちは，粘土を大きな塊にし，引っ張って足や手などを出していく「ねじり出し」の技法で形をつくり，粘土ベラや竹串で細かいところまで作り込んでいきました。

今朝も，「安西タイム」を実施しました。

　今回は，「学習のきまり」でした。夏休み明けを機会に，再確認する機会としました。

　１筆箱の中身，２お道具箱の中身，３よい姿勢，４「聞き名人」の四つについて話を聞きました。これらの内容は，「安西小スタンダード」にまとめられています。

　これら四つは，学習に向かうための土台となることです。これをもとに，しっかりと学んでほしいと思います。

　次に，朝倉先生の話を踏まえて，異校種でグループをつくって，テーマである「子どもの主体的な姿を生む」について，意見交流しました。

　異校種の先生方同士とはいえ，活発な協議が行われて，あっという間に時間が過ぎていきました。
　そこでは，「少し努力すれば，できることに挑戦できる機会をつくる。」，「遊びや教え合いなど，子ども同士のかかわりを意図的に仕掛ける。」など，様々な意見が出され，深まりました。

　これからも，機械，仕掛，人間関係，教師の支援などといった，いわば，主体的になるための「環境構成」を考え，子どもが主体者となる学校をつくっていきたいと思います。

　「幼保小合同研修会」を開催しました。現在，幼稚園・保育園と小学校が同じ目標を見据えながら連携して指導していくことが求められています。その一環としての研修でした。

　まず，講師の広島大学名誉教授　朝倉　淳　先生の講話を聴きました。今日のテーマは，「子どもの主体的な姿を生む」。それに沿って話をしてくださいました。

　人は，主体的に環境にかかわって生きようとするが，決められたことや与えられたことには，主体的になりません。そのため，自分で考え，決め，実行する体験を通して，達成感や自信が得られる活動を仕掛けていく必要があるというお話でした。

　次に続きます。

　平和台の朝です。今日も，暑さが厳しくなりそうなスタートとなりました。

　昨日は，夕方から久しぶりにまとまった雨となりました。猛暑の影響により各地で起きているゲリラ豪雨ほどではなかったものの，よく降りました。

　ただ，グラウンドの芝生にとっては，恵みの雨で，潤ったことでしょう。暑さと少雨の中，何とか緑を保とうと，芝生も耐えているように感じます。

　フットベースボール部と同じく，第４６回夏季球技大会　ソフトボールの部でも，安西学区チームが優勝しました。
　また，第24回銀祇杯争奪ソフトボール大会でも優勝し，ダブル優勝となりました。
　おめでとうございます。
　試合中，ピンチもあったそうですが，チームワークのよさで勝ち取りました。

　第４６回夏季球技大会　フットベースボールの部で，安西学区チームが見事優勝しました。
　おめでとうございます。
　優勝までの道のりは，苦戦したようですが，粘り強く頑張った成果です。

　校長先生から，「頑張る大工さん」の話から，主体的に学ぶことの大切さについて話をしました。木を切ることだけに一生懸命だった大工さんでしたが，「なぜだろう。」と問いをもったり，目標を見つけたりしたとき，人は，進んで調べ，考えようとすることができることを伝えました。

　その後，各学級では，夏休みの課題を提出したり，楽しかったことややり遂げられたことを発表し合ったりして過ごしました。

　いよいよ，前期をまとめる時期を迎えます。一人一人が自分を成長させるために取り組んできたことについて，振り返ってみてほしいと思います。

　「大学生による学校支援活動」は，子どもが好きで教師を目指す意欲にあふれる大学生が個性・特技を生かしながら，子どもたちへの教育支援をするとともに，大学生自身の資質能力の向上を目指す事業です。今日から，学生ボランティアとして，上田さくら先生が来てくださることとなりました。　

　校長先生が紹介した後，上田先生から「皆さんとたくさんかかわり，いろいろなサポートがしていきたいです。」と話をしました。この後，今日は，２年の学級に入ってもらいました。学習の手伝いをしたり，子どもたちといっしょに遊んだりしたそうです。

　先生に感想を聞くと，「先生たちの細かい手立てにびっくりしました。」と感心しておられました。これから，子どもたちとの様々なかかわりを通して，多くを経験し学んでほしいと思います。

　長い夏休みが終わり，今日から，子どもたちが登校してきました。学校中に，子どもたちの元気な声が戻ってきました。

　子どもたち一人一人の表情は，明るく元気で，気持ちのいいあいさつをして正門をくぐっていきました。

　先週来のエアコンの不調による臨時休業では，ご心配をお掛けしました。

　各教室のエアコンの不調は，ほぼ落ち着いていますので，明日から授業を再開することといたしました。

　修理の見通しが立たなかったことから，本日２６日（火）〜２８日（木）まで，給食を中止しました。そのため，２７日（水），２８日（木）は，特別日課による３校時授業，１１：１０下校とします。２９日（金）から給食を実施し，予定通り授業を実施いたします。

　明日，児童の皆さんが登校してくることを先生たちみんなで待っていますね。