この日は広島にとって特別な１日です。各教室で平和記念式典のＴＶ視聴を行い、８時１５分からは原爆で犠牲になられた方々のご冥福を祈り、黙とうを行いました。その後は、各クラスで平和をテーマに「かたりの時間」を行ったり平和のメッセージを考えたりしました。子どもたちは、平和の大切さを知り、改めて平和や反核への思いを深める一日となりました。広島で育つ子どもとして、どの子も平和を、広島を語れる子どもであってほしいです。

　第４６回夏季球技大会で、吉島学区子ども会のフットベースボールチームが昨年に引き続き優勝され、その報告に来てくれました。
　どの子もみんな最高の笑顔ですね。おめでとうございます！！

　

　吉島小学校区の納涼祭が開催されています。本校からは３年生が、「ソーラン節」や「好きじゃけん広島」を披露しました。何といっても一番の盛り上がりを見せたのは「ジャンボリ・ミッキー」たくさんの児童が飛び入りで最高の笑顔を見せていました。
　３年生が事前から準備していた射的等の屋台も、たくさんの行列ができていました。学校と地域が一緒になった素敵な夜です。

　後１時間で夏休み。多くのクラスで片付けや掃除を行っていました。普段は少し面倒に感じる子もいるかもしれませんが、この日はみんな最高の顔で片付けをしていました。
　長くみんなを支えてきた校舎もさすがに汚れも目立っています。少しでもきれいにして気持ちよく使えるといいですね。

　この日はたくさんのクラスで、夏休み前のお楽しみ会をしていました。クイズ大会、フルーツバスケット、連想ゲーム・・・、種類は様々ですが、どのクラスもいい笑顔であふれていました。友達とかかわるレクリエーションはいつの世になっても楽しいものですね！！

　夏休み前の最後の登校日になりました。朝は学校朝会があり、校長先生と生徒指導の先生からお話がありました。
　夏休みにがんばってほしいこと、守るべき約束、短い時間でしたが、子ども達も集中してよく聞いていました。

　６年生は社会科の学習で、歴史の学習をしています。聖徳太子、聖武天皇、小野妹子・・・、覚えないといけない人物の名前も大変（主に漢字）ですが、子ども達は楽しそうに学習していました。少しずつ難しくなる歴史の学習ですが、子ども達には頑張ってほしいと思います。

　３年生は音楽の時間に「マジカルソラシ」に演奏しています。４月に習い始めて今はｓ・ら・シの３音ですが、今回はそれに鉄琴や木琴を加えて、合奏に挑戦だそうです。まだきれいにでない音もあるそうですが、みんな一生懸命練習していました。

　３年生は8/4の納涼祭に向けて、出店する屋台の景品を作っています。タブレットで見本を見ながら折り紙を折るなどして作っていました。
　来てくれた人が喜ぶようなものが作りたいと、３年生ががんばっています。みなさん、是非8/4は本校グラウンドまでお越しくださいね！！

　もうすぐ夏休みのこの日は、大掃除の代わりに美化活動"極"を行いました。普段しにくい場所やめだたない場所を重点的にする様に話をしました。後は子ども達が自分達で考え、汚れているところ、今日すべき場所を決めます。子どもによって差はありますが、一生懸命考えて行動している子の姿はとても美しいです。

　３年生は、この夏の納涼祭である吉島音頭の踊りを、全校に広めることにしました。校内放送を使ってみんなで練習しようと呼びかけました。４年生や６年生を中心にたくさんの子が体育館に集まってくれたようです。納涼祭の当日がとても楽しみです。

　今日は、吉島保育園の年長組との交流会でした。１年生は初めて出会うお友達に少しドキドキしていました。保育園のお友達に優しく声を掛けたり、手を繋いだりして一緒に楽しく過ごすことができました。これからもたくさん交流して仲を深めていきたいです。

　図書ボランティアさんによるお昼のお話し広場がありました。毎回、趣向をこらした催しにしてくだり、今回も図書室に入り切らないくらいたくさんの子が集まりました。今日はライオンの絵本を読んでいただきました。変わったライオンの様子に、１年生も大喜びでした。

　総合的な学習の時間で、３社の方（三島食品・アンデルセン・オタフクソース）をお招きし、「自分達が考えた取組」を提案する会を開きました。
　今日に至るまでに、どのチームも自分たちなりに一生懸命考え、準備を進めてきました。３社の方に子供達の思いはどれだけ届いたのでしょうか・・・。
　

　児童会朝会で平和の集いを行いました。各クラスで考えた平和の誓いを発表したり、児童会が作成した平和のVTRを見たりしました。「私達は直接戦争を止めることはできないけど、身近の平和を広げていくことはできる」と力強く宣言しました。他の学年も熱心に視聴していました。

　４年生は算数の学習の時間に「小数」について学んでいます。４年生になり、今までの整数とは違い、イメージのしにくい小数に、子ども達にもとっても少し難度の高い問題のようです。
　４年生は、そんな時はみんなの力を借ります。司会も４年生が行ったり、教え合いをしたりする機会をたくさんもてるようにし、協働的な学びの中でみんなが高め合っています。

　１年生は算数の時間に長さくらべをしました。まだｃｍやｍｍは習っていないので、教室中のものの長さを紙テープに写し取り、黒板に並べて長さを比べていました。
　次は、紙テープを使わずに長さを比べる方法を考えます。「手が何個分入るかでくらべられるよ！」男の子の提案に、周囲の子もすぐに理解したようで、手で色々な形を作っては検証を始めました。
　

　２年生は、生活科の時間に生き物について学んでいます。この日は、学校の敷地にいた生き物を観察したり、本やインターネットでひみつを調べて発表しました。
　ダンゴムシ、アリ、バッタ、メダカ、エビ…、捕ってきた生き物は多様ですが、子ども達の熱心な様子はみんな同じでした。
　

　６年生は算数の時間に「線対称と点対称」を学習しています。この日は、身近にある看板や文字などがそれぞれどちらに当たるか考えました。
　担任の先生の矢継ぎ早の質問にも、リズムよく答えていく６年生の様子が印象的でした！