これまで、調べ学習で生徒たちは平和に関するカルタを作成しました。中学校１年生としての平和に対するそれぞれの思いを、歌と絵で表現しています。タブレットなどを参考に、素敵な作品ができました。今回は実際にカルタを実施して、大盛りあがりです。そんな平和な日々がこれからも続きますように。

　読み手の声に集中しています。同時にカルタをさわった場合は、すぐにジャンケンがはじまります。

　こちらのグループは、担任の先生が入っています。他のグループはうらやましそうです。

　一枚とった後は、読み手に続いて、友達が作成した平和カルタを生徒全員で読み上げます。平和の思いをシェアしています。

　昼休憩に先生たちとふれあっています。英語ＳＴＭＰＣＡＲＤ大作戦で、３枚目が終了したようです。主体的に学びに向かう意欲の高さを感じます。立派です。

　こちらはサッカーです。ボールを激しく奪い合っています。暑さなんて全く関係ありません。そんなグラウンドを眺めている生徒もいます。見えますか？

　こちらはバスケットボールに励む人たちです。暑さは関係ありません。楽しみたいという気持ちが、暑さを乗りこえています。体力向上です。

　２年生では、スイス人医師で原爆投下後の広島で、医療従事者として活動したジュノー博士に関する動画を視聴しました。ふりかえりをタブレットに入力しています。戦後８０年となる今年、広島の歴史を受け継いでいく使命を感じながら、学んでください。

１　年生では、「広島に一番電車が走った」を視聴しました。広島市内の生徒は、小学校１年生から発達段階に応じた平和学習をしているため、動画の内容も深く理解できています。

　道徳の授業では、読み物教材を使用する場合、近年読み手の声が電子黒板から聴こえてきます。生徒たちは、静かな環境で教材に感情移入することが容易です。時代の変化です。

　本校では、数年前からカバンをリュック型に移行しています。そのため、ロッカーの大きさを変更する必要がありました。そのときに業務の先生が寸法を測り直し、オリジナルのロッカーが完成しました。生徒の皆さんは、そんなあたたかみのあるロッカーを大切に使ってください。

　１６時前には下校しています。早く帰宅できることもあり、表情が良いです。

　毎週火曜日は、基本的に部活動がありません。そのため、部活動で簡単なミーティングを行ったり、英語ＳＴＭＰＣＡＲＤ大作戦に励んでいる生徒がいます。

　目的意識を持ったすばらしい生徒たちが、きずな学習会に参加しています。タブレットを活用して、ドリルパークで学習している生徒がいます。主体的です。

　学校薬剤師の先生をゲストティーチャーとしてお招きをし、「たばこの害」について学びました。「たばこを吸っていることをカッコいいと思わず、健康な身体の自分をカッコいいと思いましょう」という名言をいただきました。たばこの有害性が理解できました。

　生徒たちは、講師の先生の話やパワーポイントの内容を、しっかりメモしています。すばらしい。

　本校の生徒が記事になった新聞を、ラミネートにして紹介する掲示板が完成しました。令和７年度４月からすでに２枚です。これから何枚へと増えていくか、楽しみです。

　久々に涼しい朝の登校でした。階段も平気に登っていきます。毎日このくらいの気温だったら良いのに。

　久々に１日中雨が降り続いています。そのため体育実技は不可能なため、保健を行っています。本日のめあては、「運動を阻害する要因と意義が理解できる」です。雨の日だから分かる運動の意義です。

　グループ活動によって、全生徒が授業に参加することが可能になっています。グループで検討した後は、それぞれ発表です。