２年生も「玉入れ」です。玉入れは玉入れでも「邪魔玉入れ」
玉を投げている子どもたちの前で、校長先生や教頭先生が動き回り、邪魔をするのです。

そして１年生は「玉入れ」の練習をしました。
先生の話をしっかり聞いて入退場も上手に並んで行います。かごの中に玉をたくさん入れられるように、本番もみんなで力を合わせてがんばります！

原子爆弾が投下された日のことや戦争時の様子を直接伺うことで、その恐ろしさを肌で感じるとともに、平和の尊さについて、じっくりと考える時間になりました。今日教えていただいたことをもとに、この後の学習でも、平和のために自分たちにできることは何かを考え、まとめていきます。
瀧口先生、貴重なお話をしてくださり、ありがとうございました。

総合的な学習の時間「平和について考えよう」の学習をしています。
今日は、広島平和文化センターよりお越しくださった、被爆体験証言者の瀧口秀隆先生が、被爆体験の講話をしてくださいました。

子どもたちは、ものさしで測ったり、下からのぞき込んだりしながら熱心に観察していました。
種から大切に育てているホウセンカ。これからの成長が楽しみですね。

ホウセンカの「子葉」を観察をしました。
じっくり見ながら、色や形、大きさ、触った感じなど気が付いたことや分かったことを記録します。

「絵の具でゆめもよう」の学習で、絵の具を使った様々な技法を試しました。
水の量を工夫したり、歯ブラシや網、ビー玉、ストローなどを使ったりして、偶然にできた模様を楽しみながら取り組みました。

「発芽に必要なものは何か」を調べる実験をしています。
今日の問題は「温度」です。水や空気などこれまでに調べた実験結果や自分の生活経験をもとに、適度な温度とはどんなものか、あったときとないときではどんな違いが予想されるかをみんなで考え、熱心に取り組むことができました。

連休が明け、子どもたちの元気な笑顔が戻ってきました。
８時２５分からは、朝の読書タイムが始まります。

そして、頼りにされる６年生もまた嬉しそうでした。
これからもずっと、仲良くしてきましょうね。

休憩時間に６年生が来てくれると、１年生は大喜びです！

最高学年の4月は、ペア学年である1年生を様々な場面でサポートしています。
休憩時間に一緒に遊んだり、給食の配膳・片づけを助けたり、掃除の仕方を教えたりして、1年生の成長を支えられるように、頑張っています。

もらった種は、大切にお家に持ち帰っています。おうちでも、種とともに、２年生のお兄さんお姉さんとの話をたくさん聞いてもらえたらと思います！

２年生が、クイズや歌でも楽しませてくれ、とても素敵な会になりました。

そして２時間目は、１年生を招いて、いざ本番！
１年生も、招待状を持ってきてもらった時から、今日の会をとても楽しみにしていました。

２年生が昨年育てたアサガオのたねを、１年生にプレゼントする「たねおくりの会」がありました。
まず１時間目は、２年生だけが集まり、１年生に聞こえる声の大きさや、どんな態度で会に臨めばよいかなどを確かめながら、リハーサルを行いました。

どの学級でも、お互いの考えを伝え合い、学びを深められるよう工夫して授業をしています。挙手をして自分の考えを発表したり、黒板前に出て指をさし、図を書き入れたりしながら説明する姿が見られます。話す聞く姿勢も、学ぶことができています。

先日、「学習用具の販売について」というお手紙を、お子様に持ち帰ってもらっています。見本画像を参考にしていただき、購入を希望される方は、後日お配りする注文用紙に必要事項を記入の上、５月１４日（水）までにお申し込みください。
尚、指導上同じものを揃えたいと考えておりますので、「画筆ネオセプロン大・小（絵筆）」（合計６００円）は全員購入とさせていただきます。ご理解いただけますよう、お願い申しあげます。
販売は、６月６日（金）学級懇談後を予定しております。ご不明な点や、ご心配なことがありましたら、学校までお問い合わせください。

ペアで話し合ったり、全体で共有したりすることで、ますます学びが深まりました。

「たし算のひっ算」の学習をしています。
ブロックや図を使って、自分の考えを分かりやすく説明できるよう、まずはノートに記入します。