まるで外国に来たかのような英会話ぶりに驚きます。

　必ず頭を悩ます単元です。先生の話をしっかり聞き、友達と学び合いましょう！

　分数の比を簡単にするにはどうすれば良いか考えました。どうやら解決策は見つかったようです。

　２組は今日から新単元！星の不思議をいっぱい解決しよう。

　おやおや・・・何か生まれてきましたよ！

　小さなころと比べて、自分がかわってきたと思うことを考えました。たくさんのことができるようになったと発表していました。

お好みソース工場の工夫について調べました。今週末には工場見学です。しっかり調べて、たくさん質問しないとね。

　グラフのまとめ課題に取り組みました。もうすぐテストかな？

　それぞれに課題に合ったグループに分かれて練習しました。みんな、気持ち良さそうに泳いでいました。

　プールの横を使って、何度もクロールの練習です。少しずつ上手になってきています。

　旋律の動きや重なりを聞き合って演奏しました。すごく美しい合奏で、聞き入ってしまします。

　グループで休日の宿題だった日記の発表です。聞いた後に、「どうだった？」と質問がたくさん飛び交っていました。

　前回、ホウセンカに赤く色づけて水を与えて実験しました。その結果から考察をしていきます。

　なぜ、星は明るさや色が違うのかを調べていきます。ネットを使用するのですが、必ず２つ以上のサイトから情報を引き出しまとめていきます。

　ゴムのはたらきを自動車模型で実験します。ゴムが伸びで、放すと・・・すごいスピードで車が進みます。遊びながら学習していきます。

　「Do you like 〜？」で、相手にインタビューするそうです。導入で少しゲーム的な活動を取り入れると、子どもたちは盛り上がります。

　今日は、日差しが強くとても暑いです。水泳指導中でも、しっかりと水分補給しながら授業をしています。

　じっくりと取り組んだ成果が出ています。迫力のあるダイナックな絵が掲示されています。

　４年生は、中工場・西部リサイクルプラザに出かけて行きました。しっかり学習してきてね。いってらっしゃい！

４年生は中工場と西部リサイクルプラザへ校外学習に行きました。
実際に足を運んで自分の目で見ることで、教科書や資料集では学べないことをたくさん吸収したようです。
今日学んだことは後日、社会科の授業で新聞にまとめます。