今年度のクラブ活動が始まりました。
自分がやりたい活動に、熱心に取り組んでいました。

運動場と体育館でもクラブ活動が始まりました。
暑さ対策をしながら、元気に体を動かしていました。

１年生は１０までの数のたし算の反復練習をしています。
ひとつずつノートに書いて答えを確認しながら練習していました。ノートにていねいに書くことも大切にしています。

朝の読書タイムに、保護者の方がボランティアで本の読み聞かせに来てくださっています。
低学年はもちろん、高学年でも真剣にじっと耳を傾けて聴いています。

３年生が待ちに待った水泳
バタ足で進んでみたり、潜って水底にあるゴム球を拾ってみたり。とっても楽しそうな顔がいっぱい！。（ちょっぴり不安そうな子もいましたが、それでもがんばって潜っていました）
「今日はこれで終わりです」の先生の言葉に、とっても残念そうな声があがっていました。

５月に植えたあさがおがだんだんと大きくなってきました。
毎朝登校したらあさがおに水やりをしています。ぐんぐん成長してきたので、支柱をつけました。
花が咲くのが楽しみですね。

【献立】
ごはん
ホキの天ぷら
切り干し大根の炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

　今日は「食育の日」の献立です。学校給食では毎月19日を食育の日として、ごはんに汁物と2種のおかずを組み合わせた一汁三菜の献立を取り入れています。汁物のひろしまっこ汁は毎月の定番料理で、ちりめんいりこと季節の野菜がたっぷり入っています。

全校で元気タイムに取り組みました。
５・６年生の体育委員が縄跳びの見本を見せた後、
みんなで跳びました。
最後に、体育委員がドッチボールの見本を見せました。
元気に遊ぶ習慣がつくと良いですね。

　5年生は「総合的な学習」において隠れ家づくりの設計図の発表をしました。この授業を通して、子ども達は、順序立てて説明原稿をつくる難しさ、グループで一つの設計図をつくりあげる楽しさや面白さを学びました。
　発表直前の昼休憩。「発表の練習をしたいので、メンバーに声をかけてもいいですか」「まだ変更したいので、話し合ってもいいですか」など自主的に取り組もうとする姿を見ることができました。より良いものを見せたいという気持ちがあらわれていて、素晴らしかったです。
　今後も「コミュニケーションを行う力」「考える力」「自主性」を意識して、様々なことに取り組んでいきます。子ども達の更なる成長を楽しみにしています。

国語科「敬語」の単元を学習しています。敬語の必要性や敬語にはどのような種類があるのかを確認します。相手によって、どのような言葉遣いをしたらよいか班で話し合いを行いました。

国語科「日常を十七音で」の単元で、俳句をつくりました。比喩、体言止め、擬人法だけではなく擬音語や倒置法など様々な表現方法を用います。自分でつくった俳句を友達と見せ合い、「自分だったらこういう表現を入れるよ」「前と後ろを入れかえた方がこの言葉が強調されていいかもしれない」など、どうすれば友達の作品がより良くなるか意見を出し合いました。

５年生算数で少数のわり算の学習をしました。
これまで学習してきた、様々なパターンの小数のわり算の計算を見比べながら、それぞれの計算方法を確認していきました。また、その違いを話し合うことで、小数の理解を深めていきました。

１年生が「かぼちゃのつる」の文章を読んで学習していました。
ちょうちょなどの声に耳をかさずにつるを伸ばし放題にしたカボチャが、最後に痛い思いをするお話です。
「かぼちゃはどうすればよかったのかな」と考え、自分は普段どうしているのかなと振り返っていました。

６年生家庭科では、ハム入り野菜炒めの調理実習をしました。
班で声を掛け合いながら、協力して調理する姿が多く見られました。
自分たちで作った野菜炒めを美味しくいただくことができました。

２年生は小プールで活動しました。
水をかけあったり、ワニになったりしました。

２年生音楽は、今月の歌、リズム歌、鍵盤ハーモニカと、盛りだくさんの音楽に包まれて楽しそうです。
口を大きく開けて一生懸命歌ったり、にこにこ笑顔で手拍子したり、友だちの鍵盤ハーモニカの演奏を真剣に聞いていたりして、とっても素敵な２年生です。

３年生外国語で２０までの数字を言ったり聞き取ったりする学習をしました。
「How meny apples?」「seven apples.」
など、友だちと楽しそうにやり取りしていました。

雨の間をぬって６年生が水泳をしました。
今の泳力によって３つのグループに分かれて、先生からポイントを教えてもらいながら、繰り返し練習しました。

英語で誕生日のきき方と答え方の学習をしました。
先生の月や日の発音で、〇月〇日を聞き取っていました。繰り返すと「fifteen（１５）」を聞き分けることができるようになっていきます。

４年生は、昨年度までに学習したことを思い出しながら
「伏し浮き」や「けのび」等に取り組みました。