理科の学習をしている様子です。

　ダムと堰の働きについて学習している様子です。

　式は同じでも意味が違う問題について考える学習をしている様子です。２つの問題をよく読んでどこが同じでどこが違うのか子どもたちはたくさん話し合っていました。ノーにも自分の考えがしっかりと書けています。

　算数科の学習の様子です。

　算数科の学習の様子です。

　心肺そ生法やAEDの扱い方を研修しました。毎年この時期に研修を行っていますが、学びなおすことが多いです。応急手当についても指導していただきました。今後の教育活動に生かしていきたいです。

　分数の大きさを確認し、数直線上での位置を考えています。分数の大きさを正しく理解することでわり算やかけ算の仕組みを理解することができます。丁寧に行っています。

　今朝もあいさつ運動を行いました。元気のよいあいさつから１日がスタートします。

　地域の身近な自然にいる生き物の観察を行いました。水辺の生き物や砂の中にいる生き物を見つけました。たくさんの生き物を観察することができました。

　マット運動の様子です。マットの上を手をついて移動したり、回りながら移動したりする運動をしました。片付けも協力して行うことができました。

　吸い込んだ空気の流れについて学習している様子です。

　外国語科の学習の様子です。

　整数×小数の計算の仕方について考える学習をしていました。たくさんの考え方が出てきました。子どもたちは集中して学んでいました。

　社会科の学習をしている様子です。

　国語辞典の使い方について学習している様子です。

　どんな計算になるのか考えて答えを求める学習をしていました。自分の考えを説明したり、わからないところは教え合ったりしながら学んでいました。

　「はなのみち」音読発表会の様子です。音読が上手になっています。

　27日（火）から朝の挨拶運動が始まりました。初日は６年１組です。「おはようございます」と気持ちの良い挨拶が響いていました。

　今日からあいさつ運動が始まります。元気のよいあいさつがたくさん聞こえてきました。

　「分数をかける式」について学習している様子です。