ひまわり学級の畑で育てていたスイカを収穫しました。スイカを食べる時は、みんなで同じくらいの量になるように分け合うことができました。毎日、欠かさずに水やりをして育てたスイカだったので、味は格別でした。

夏休み前最後の外国語活動の授業では、これまで学習してきたことを生かして、自己紹介をしました。
相手の目を見て（アイコンタクト）
表情や（ビッグスマイル）
身振りもつける（ジェスチャー）など
工夫しながら、自分の好きなものと苦手なものを友達に紹介しました。
クラスの友だちの新たな一面を知ることができ、聞く側も「Me too!」「Wow！」などリアクションしながら楽しく聞くことができました。

色々な物の長さをテープを使って調べました。テープを使うと、長さを比べることが簡単になることを知りました。教科書の横と縦の長さを比べたり、それぞれが調べたテープを友達と比べあったりしました。

図工の時間に、とろとろに溶いた絵の具を使って、色の混ざりかたや流れかたを楽しみながら作品作りを行いました。絵の具のとろとろした動きを楽しみながら、自由に表現しました。

　県立広島特別支援学校の2人の児童と交流会を行いました。自己紹介ゲームや工作で、コミュニケーションをとりながら活動することができました。

それぞれの宝物を紹介し合いました。それが宝物の理由も上手に伝えることができました。「同じだね。」「わかるよ。」と、友達にも自分と同じように宝物があるんだなと気付くことができました。宝物が、たくさん集まって素敵です。

7月8日（火）に平和への祈りを込めて1年生から6年生の縦割り班で折り鶴を折りました。作り方を知っている子は丁寧に折ったり、５羽ほど作ったりしていました。また、折り方がわからない子は、「教えて。」と声に出してみんなで協力して折ることができました。
戦後８０年の節目を迎える中、子どもたちの平和への願いが届きますように。

　７月９日（水）は、１年生と６年生・２年生と４年生・３年生と５年生の学級で、クラスの半分の人数を入れ替えて給食を食べる、交流給食を行いました。
　たくさんの子供たちが、交流給食を楽しみにしてくれ、グループで会話をしたり、リクエスト曲を流したりして、交流を楽しみました。
　この日のメニューは『夏野菜カレーライス　フルーツポンチ　牛乳』でしたが、メニューが良すぎたのか、１２時３５分過ぎた頃には給食を食べ終わって、牛乳パックを洗っている子もいました。交流給食で楽しい食事時間を持つことで、しっかり残さず給食を食べることができ、残りもほとんどありませんでした。

2年生の書写では、「れんらくちょうを書こう」という学習に取り組みました。
鉛筆の持ち方や、文字の大きさ、行の中心を揃えること、丁寧に書くことを意識して学習しました。毎日書いている連絡帳も、気をつけて書くことにより読みやすくなります。
これからも、丁寧な文字で気持ちを込めて書いていきます。

とても暑い中、色とりどりのアサガオの花が、鮮やかに咲いています。つぼみがほどけていく様子をみたり、花が開くと形がまるいことを確かめたりして、観察記録を残しました。そして、咲き終わったしおれている花をみんなで集めました。それを使って、今度、色水遊びを楽しむ予定です。ワクワクの1年生です。

少しずつ裁縫に慣れてきた5年生は小物づくりを進めています。
ペンケースや小銭入れを作っていました。

　自立活動の学習で、周りの人に適切に支援を求めることを目標に、七夕飾りを作りました。「手伝ってください。」と上手に言い、自分でできそうなところは、自分で進めて、飾りを作ることができました。

保健委員会で、ジュースの中の砂糖の量について調べました。
ジュースの成分表示を見て計算したあと、ジュースの飲みすぎに気を付けてもらうための掲示物を作りました。
保健室前に掲示すると、「昨日飲んだあのジュース、こんなに砂糖が入っているんだ！」と驚いている人もいました。

砂糖のたくさん入ったジュースの飲みすぎには気を付けて、上手な水分補給で暑い夏を乗り越えましょう。

平和学習の1時間目。自分の宝物は何かを考えました。「大好きな家族だよ。」「誕生日にもらったおもちゃ。」「楽しいゲームかな。」それぞれの宝物をクレパスで、一生懸命に描きました。次の時間は、みんなで紹介し合う予定です。

　７月２日に、「東京リコーダー協会」から先生をお迎えして、リコーダー講習会を行いました。クライネソプラニーノリコーダー、ソプラニーノリコーダー、ソプラノリコーダー、アルトリコーダー、テノールリコーダー、バスリコーダーと、それぞれの音色を聞かせてくださいました。子どもたちは、目を輝かせて美しい音色にひきつけられていました。きれいな音を出すこつや手入れの仕方など、多くのことを学びました。

　さんさんと降り注ぐ日の光を浴びて、ホウセンカがぐんぐん育っています。つぼみがつき始めたものもあります。子どもたちも、うれしそうに観察していました。

　前回は、風の強さと帆掛け車が進む距離の関係を調べました。今回は、ゴムの力とゴムの力で走る車が進む距離の関係を調べました。ゴムを伸ばす長さを変えると、車が走る距離がどのように変化するかを、班で協力して調べました。クラス全員の結果を一つのグラフにまとめ、ゴムを長く伸ばすと車が走る距離も長くなることを学びました。

音楽朝会で、「小さな勇気」を、６年生が全校児童の前で歌いました。練習してきたことをいかしながら、美しい音色のピアノ伴奏と、正確な指揮のもと、とてもきれいな声で歌いました。聴いている子供たちは６年生を憧れの目で見ながら聴き入っていました。最後に全校児童で同じ歌を歌い、一体感を感じることができました。

学年園で育てている野菜が大きく育って来ました。
観察して気づいたことをメモしながら野菜の成長を喜びました。
収穫した野菜を順番に持って帰ってもらっています。
一生懸命育てている野菜をぜひ一緒に味わってみてください。

外国語の学習が始まって３か月が経ちました。
英語でのあいさつやじゃんけんがとても上手になってきた子どもたちです。
「I like blue.」の学習では、自分の好きな色を友達と伝え合いました。

「I like green.」「Me too!」

友達の話をよく聞いて、リアクションをすることもできるようになってきています。