「せーの！」「そーれ！」 掛け声に合わせ櫂(かい)を動かします。意気を合わせないと、前に進みません。いつの間にか遠くまで進みました。

全員が船に乗り、出発します。

カッター訓練です。命を守るライフジャケットを右側に置き、全員が指示通りに行動します。起立の姿勢に緊張が感じられます。

６年生は、ゲーム依存に関するプリントを使って、自らの生活を振り返っていました。１日の２４時間をどのように使うか夏休みを前に、また、６年生においては中学生になる前にしっかり考えておきたいですね。

５年生は調べ学習をしていました。
情報があふれる現代で、必要な情報を収集する力や情報の内容を判断する力を身に付け、これからの世の中をたくましく生きてほしいと願っています。

４年生は国語の学習で文と文をつなぐ言葉を探していました。いろいろな言葉と出会い、友だちと学び合いながら語彙力を伸ばしてほしいですね。

３年生は学習のめあてや発表で気を付けることをみんなで確認して発表を聞き合ってました。人の話を落ち着いて聞く、話の内容を正しく理解する。とても大切な学習ですね。

２年生は、静かに算数のテストをしていました。
がんばれ〜！

１年生がお世話をしているアサガオのつるが伸びてきたので鉢に支柱を立てました。ぐんぐんつるが伸びるといいですね。

野外活動2日目です。朝の集いの様子です。一緒に入所している高校生のみなさんのきびきびとした態度、行動、挨拶にたいへんいい刺激をいただきました。小学生も負けていられません。

夕べの集いは狩小川小が当番。高校生の団体に挟まれながらも、司司会、旗の後納を立派に行いました。たくさん拍手をもらいました。代表の10名のみなさん、ありがとう。その後は夕食でした。

所内ビンゴの後は、カプラ。高く、高く積み上げたのに、ガラガラ、、、みんな夢中になっています。

館内施設のポイントを探しています。

暑さ指数が高いため、所内ビンゴに切り替えました。

江田島青少年交流の家に入所しました。昼食をすませました。全員元気です。

電子黒板を使って、配付したプリントの問題にどう答えたかをクラス全員で共有しています。
正解か不正解を確認するだけでなく、友達の考えと自分の考えを比べることで学びが深まります。

計算などのやり方が分からないとき、少し忘れてしまったときなどに友達にすぐに質問できる環境も必要です。

「〇〇ってどうするんかいねぇ」「これはねぇ〇〇すればできるよ」「・・・できたわぁ　ありがとね！」

よかったですね。

計算問題に集中！！

割り算の学習に集中！

今朝は児童朝会を行いました。どの学年も上手に早く集まったので少し早く始まりました。

児童朝会では、委員会の委員長さんがそれぞれの活動内容やお願いしたいことなどを発表しました。委員長さんの話し方も上手でしたが、話を聞く1年生から６年生までの児童の姿も立派でした。