鍵盤ハーモニカの練習をしています。難しい運指も２年生になって上手になっていきました。

　最初にクレヨンで描いて、その後に水彩絵の具で色を付けています。絵具だけでは表現できない立体感が出ています。

　「割合の表し方」について学習をしていました。

　新聞づくりに取り組んでいます。アンケート結果を基にどのように新聞記事にまとまていくのかを班で話し合っていました。

　小数のひき算のひっ算の仕方について学習している様子です。

　「ぼうグラフ」の学習をしている様子です。

　「水のかさ」の学習をしている様子です。

　国語科「おおきなかぶ」の音読発表会の様子です。

　算数科の学習をしている様子です。

　2年生と５年生が平和の思いを込めて折り鶴折っています。難しいところは５年生が教えてくれました。願いを込めた折り鶴がたくさんできました。

　自分ができること・できないことを英語で伝え合う学習をしていました。

　４年生が、環境ポスターを描いている様子です。

　算数科の学習の様子です。

　自分たちが育てているピーマンやミニトマトなどが大きくなっています。学年園に植えたサツマイモの周りに生えた草取りをしてたくさんお水をあげていました。大きくなりますように・・・

　１年生は水泳の学習にも慣れてきました。今日は、水の中にダイヤモンドの形をしたものを投げて、それを取ることで水に慣れる学習をしていました。しっかり顔をつけてとることができる人が多くなってきました。

　「おおきなかぶ」の音読劇の発表会の様子です。とても楽しそうに発表していました。

　第１回校内研修会を行いました。今年度も算数科の研究を中心に授業研究をしています。今日は、２−２の授業です。考えを深める手立てや集団で解決するための工夫に取り組みました。多くの先生に見ていただきながら、集中して学習に取り組んでいました。

　１年生と６年生が一緒に折り鶴を折りました。折り紙には「みんながなかよくくらせますように」「平和な世界が続きますように」など子どもたちのメッセージが書かれています。６年生が１年生にやさしく鶴の折り方を教えてくれました。６年生のみなさん、ありがとう！

　小数のひき算の仕方について学習をしている様子です。

　新聞を作るために班で話し合っている様子です。