昼休憩の時間を使って、本日の大休憩に整えた学校園にお花を植えてくれました。
ばっちり美しいです。
ありがとう。

なりたい自分をイメージして、楽しみながらも、集中して取り組んでいます。

まずは、先生が変身！！

観察の視点をしっかり押さえています。
写真がぼけたのが残念・・・

あっ！　見〜つけた。

↑　「何してるの〜？」　　「蜘蛛の巣を見てま〜す。」
　　　いろんなものに興味関心をもつことは、いいことですね。


↓　体力つくり

ありがとう！！きれいになりました。

３年生から始まったリコーダー。１年間練習してきました。今日の音楽では、少し高度な曲の練習をしていました。ずいぶん上手に吹けるようになりましたね。
高度な曲へも意欲的にチャレンジしていました。

６月６日（金）体育館では、５年生が合同で新体力テストを行っていました。覗いた時には、握力と長座体前屈を行っているところでした。自分の精一杯の力を出して頑張っていました。

造幣局へ向けて出発です。
「いってらっしゃ〜い。」

登校時、髪を切った私に気づいて、声をかけてくれました。
「なんか、こわ〜い。」
「髪型がかわっても、中身は変わらないから、こわくないよ。校長先生は校長先生だよ。」
「パパと一緒の髪型だ！」
「前の方がよかった。」
「かっこいいよ。」
「髪型が、雲丹（うに）みたい。」・・・雲丹（うに）？？

賛否両論あったようですが、変化に気づいて声をかけてもらえるって、うれしいです。

難しいところは友達と相談しながら進めたり、できた作品をみんなで鑑賞して楽しんだり・・・・

上体起こし
反復横跳び
長座体前屈
などなど・・・

シャトルラン

「がんばれ〜」と応援する声が体育館に響いていました。

先生と児童の真剣勝負？

謎の絵が・・・

どんなメッセージが隠されているのか・・・・

「オタマジャクシ見つけた〜！」

私は、残念ながら見つけられませんでした・・・・。かわりにボウフラを見つけました。

体力つくり（１年１組）

優しく土をかぶせるなど、とっても丁寧に植えていました。

サツマイモ、いくつできるかな〜。
収穫を楽しみに、ていねいに植えました。