「ｎ角形の対角線の本数を求める公式を考える」をめあてに学習を行いました。

グループで学習を進めており、「四角形だったら対角線が２本だから…。」

「対角線は往復して重なることがあるよねえ。」

など、友達に説明をしながらグループの皆が公式を求めることができるようになるよう取り組んでいました。

「すずしく快適に過ごす方法を考える」学習を行いました。

服装や飲食物、家電等々様々に意見が出ていました。

音にも着目し、快適に過ごす工夫を考え、学習ノートにまとめました。。

大きな模造紙に何かまとめています。

よく見てみると、「あきメタル」「六めいかん」「ゆうびんきょく」

前の週にたんけんさせていただいた地域の施設の紹介をまとめていました。

どこかで発表をする機会があるのでしょうか。楽しみです。

「水のゆくえ」のまとめをしていました。

わたしたちの家や学校に水が届けられるまでに、どのような行方をたどるのか、副読本にまとめていました。

教室の中に箱がたくさん…、と思っていると、このために使うのでしたね。

「ともだちハウス」ということで、箱を並べたり、組み合わせたりしながら、

工夫して自分の思うハウスを表現していました。

広島市教育委員会より指導主事を招聘し、後期ブロックの授業研究会を行いました。

中２社会の授業です。

人口減少が進んでいる地域で、暮らしにどのような変化がみられるかについて、近畿地方のある地域を取り上げて考えました。


様々な資料から、どのような暮らしをしているか考え、地域課題についても考えていきました。

阿戸を思い浮かべながら授業に参加している人もいたのではないでしょうか・・・


授業後は指導主事より指導助言をいただきました。

生徒も教員も「もっとやりたい」と思えるような授業を目指していきます。

小3の児童全員が校長室に来てくれました。

金曜日に行う作品会に私を招待してくれました。
素敵な招待状もいただきました。
どんな作品を見せてもらえるかとても楽しみです。

ご招待ありがとうございました。