プロバレーボールチームの広島サンダーズから
（３）西村　信　選手
（８）武智　洸史　選手
（９）高梨　海輝　選手
（１８）山本　将平　選手
平馬　慶太　コーチ
が深川小学校に登場！６年生と交流しました。
教室でバレーボールのこと、自分たちの小学生の頃のことなどのお話を聞いた後、体育館に移動。深川小学校からもバレーボールチームに入っている６年生が混じり、パスやスパイクなどの技を、たっぷり見せてもらいました。その後、みんなで実際にボールを使ってバレーボールの体験もしました。
とても素敵な時間を過ごしました。

２年生生活科で生き物の観察をしていました。
集めてきたダンゴムシやバッタ、クワガタムシの幼虫などじっくり見て、その生き物をワークシートにかきました。タブレットで撮った写真を拡大してみながらスケッチ。住んでいるところなどをまとめていきました。

【献立】
ごはん
チンジャオロースー
はるさめスープ
牛乳

　学校給食では低・中・高学年別に主食・おかずの量を変えています。そのため、クラスの人数と1人分の分量を考えて、重量を計りながら配缶しています。給食室前には、均等に盛り付けができるように見本を掲示しています。
　成長期に必要な栄養を補うために、しっかり食べて元気な体を作ってほしいです。

　７月１日(火)に、森林公園へ校外学習に行きました。
　まず、自分たちが考えた設計図をもとに、「森の隠れ家づくり」を行いました。
どのグループも、協力して作業を行うことができました。子どもたちは、完成した隠れ家に大満足な様子でした。
　次に、昆虫館の見学をし、遊具で遊んで学校へ帰りました。
　この校外学習を通して、協力することの大切さや自ら考えて動くことの大切さ、公共マナーの大切さを学ぶことができました。

５年生は、本日、森林公園で校外学習を行います。

玄関前で校長先生・担任の先生からの話を聞いた後、
元気に出発しました。
実りの多い校外学習になりますように。

１年生が生活科で一人ずつ育てているアサガオに、花がさき始めました。
大きく育ったアサガオの観察記録をかきました。「かたいつぼみがありました」「はなが５こくらいさきました」などと記録しました。

５年生算数は「合同な形」
二つの四角形を見比べ、どのような条件があれば合同だといえるのか、対応する角の大きさや辺の長さなどを調べることで、合同についての理解を深めていきました。

１年生が「わたしのたいせつなもの」について話し合いました。
友だち、ゲーム、家族、命など自分が大切にしているものを考え、それらが奪われていくのが戦争なんだと学習していきます。

４年生の水泳では、クロールの練習をしていました。
プールサイドにつかまってバタ足や手の動かし方をしっかり練習した後、実際にプールの横方向を使ってクロールで泳いでみました。
息つぎはまだ難しい子も多いのですが、気持ちいい水の中でたっぷり練習できました。

２年生がプールに入りました。
水の中で「ワニ歩き」や水のかけ合い、「大の字浮き」など、たっぷり水に親しみました。

３年生理科で風の力を使って車を走らせる実験をしました。
送風機を車の帆にあてて走った距離を調べます。送風機の強弱を変えてみて、走った距離を記録していきました。

６年生算数で点対象の図形をかく学習をしました。
点対象の性質を利用して作図するのですが、自力で取り組んだり、友だちと協力して取り組んだりして、点対称図形をかいていきました。
授業後に、教職員で、関西国際大学　中尾繁樹教授を講師として、研究協議会を行いました。

３年生が深川小学校のお米作りについて学習しました。
今年の田おこしや代かき、田植えの様子を写真で見ながら、これから行う作業についても説明を聞きながら、ワークシートにまとめていきました。

６年生は水泳で記録を測りました。
まず、横方向で繰り返し練習したあと、縦方向で最長２５メートルに挑戦。
友達の挑戦をプールサイドから精一杯応援。１回目に届かなかったけれど２回目立候補して２５メートル泳ぎ切った友達に、子ども達から思わず歓声があがりました。

音楽では鍵盤ハーモニカの学習が始まりました。
「ド」の音を出しています。
上手にタンギングができるかな？

暑くなる季節にはどんな植物、虫などの生き物がいるのか調べていきます。
まずはタブレットでこの時期にみられる生き物の写真を見てみました。

２年生算数は時刻と時間の学習。
２時間目終わりの１０時２０分から大休憩終わりの１０時３５分までの、大休憩の時間は何分間かを時計の図を使ったり模型の時計を使ったりしながら考えていきました。

４年生図工で「コロコロガーレ」の作品作り。
トレイの中にビー玉が転がるコースを厚紙で作っていきます。回ったり跳ね返ったりするビー玉の動きを予想しながらコースを作っていきました。

５年生算数科では、「合同な図形」に入りました。
タブレットを活用しながら、形と大きさが同じ図形について学習していきます。
「合同」という言葉を新たに学びました。

朝食の役割について、６年生が家庭科で学習していました。朝食を食べることが良いことはわかっていても、なぜ良いのか具体的に理解していないこともあります。
「１日の生活リズムを作る」「活動に必要なエネルギーが得られる」「休んでいた体や脳を目覚めさせる」「排泄を促す」「体温を上げる」などの役割を学びました。