点描の作品を作るため、どんな絵にするかをタブレットを使って確認していました。

ある生徒が、「ぼく、絵の才能がないんです」と言っていましたが、どんな絵を描くのかを一生懸命考えていました。

よい作品を作ることも大切ですが、苦手なことでも、逃げずに精一杯頑張ることも大切。
自分自身と厳しく向き合うことができる、そんな授業の受け方でした。

正負の数の計算でした。
教室に入ると、私語がなく、みんな集中して問題を解いていました。

本日の献立は

　ごはん
　高野豆腐の五目煮
　酢の物
　牛乳

今週もおいしくいただきました。
来週もよろしくお願いします。
ごちそうさまでした。

三原色をいろいろな色を混ぜて作っていました。
自分で考えながら作品を仕上げていました。
素敵な陶芸も発見しました。

それぞれの水溶液に電気が通るのかを確認していました。
先生の話を落ち着いて聞いて、実験をしていました。

数学のテスト、英語、集中力を高めるプリントそれぞれの課題を解いていました。

テストもプリントも英語も難しそう。
でも、みんな真剣に解いていました。

最初は、体育祭実行委員さんから話がありました。
その後、各クラスの代議員さんからの話でした。

先生が何も言わなくても、うわばきがきれいに並べられ、落ち着いた雰囲気で会が行われていました。
代議員さんがてきぱきと点呼をとり、司会の代議員さんも頑張っていました。

最後に学年主任の先生から学校生活についての話がありました。

本日の献立は

　パン
　いちごジャム
　鶏肉と野菜のスープ煮
　大豆サラダ
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

植物の根のことについて学習をしていました。
先生の指示を丁寧にきき、板書をしていました。

よく見ると、なみへいさんが黒板に・・・