志屋小学校ではいろいろな野菜を育てています。
育てながら観察を続けていきます。

テーマは「平和を感じて暮らせるまちにしていくために自分たちにできること」です。この時間は下書きを書きます。

今日の作文は青少年からのメッセージに応募する作文を書きます。
テーマや書くときに気をつけることの説明を聞いています。

「気持ちが伝わる手紙を書こう」
相手や目的を意識して、伝えたいことを明確に手紙を書きます。

「相手に分かりやすいように、あんないの手紙を書こう」
手紙の書き方の学習です。
敬体と常体の違いに気をつけて書きます。

「スイミー」の学習が終わったので、単元テストをします。

今日は交流学習の日です。
高南小学校に行って、それぞれの学年のクラスに入って一緒に勉強します。たくさんのお友達と一緒に勉強するのは楽しいみたいです。

あまりのあるわり算について、答えの書き方を考えました。

わり算のまとめのプリントに取り組みました。

計算カードを使って、計算の速さと正確さをアップします。
次にドリル学習に取り組みました。

「さあ、歌おう」から２曲を歌った後に、篠笛の練習をしています。

子どもの人数より、保護者の方の方が多かったです。
ご協力ありがとうございました。

夏のプールの授業に備えて、プール掃除をしました。
とても良い天気で、プール掃除日和でした。

光を通すものを組み合わせて模造紙に影を映します。　
イメージ通りになるように試行錯誤しています。

「ひかりの　プレゼント」　
２年生の図工ですが、３・４年生も一緒に活動しました。
２年生がやり方を説明しています。

外国語活動は全員でしています。
英語を聞いて、その中から知っている単語を見つけています。

説明文の学習です。
いろいろなこまについて説明していることを抜き出しています。

スイミーがどんなお魚かを文章から読み取ってノートに書いています。

「わり算を考えよう」
あまりのあるわり算について初めて勉強しました。

「長さを　はかって　あらわそう」
同じ長さを○ｃｍ○ｍｍと○ｍｍの両方で表す勉強をしています。