はまゆう１組の廊下には、かわいいアジサイの花が咲いています。はま１のみんなが作ったものです。その上には、美術の時間に制作した「ビー玉ころころ宇宙空間」の作品が飾られていました。
教室の中には、これも美術の時間に取り組んだ、手作り風鈴が飾られています。いい音がするかな？

１年生体育の様子です。
ハードルの練習をしています。タブレットで動画を撮ることで、ハードルを跳んでいる姿を自分で確認することができます。自分のフォームを確認したり修正したりして次に挑みます。

「班でお弁当を作ろう！」ある教室でこんな掲示物を見つけました。
といっても、本当にお弁当を作るわけではありません。どうやら、班ごとに勉強時間を競っているようです。勉強時間の合計で、具をゲットできるというもの。土日はしっかり試験勉強して、お弁当が出来上がるといいですね！

３年生は、７月の職場体験学習に向け、事業所が決まりました。今日は、自分たちが体験をさせていただく事業所について調べ学習をしていました。

ちょうどそのころ、金工室と木工室では、卒業アルバムの個人写真撮影が行われていました。まだまだ実感はわきませんが、日々、着実に、卒業に向かっていっていますね。１日１日を大切にしたいものです。

銅板の作品が完成しました！
額に入れるとさらに素敵な仕上がりになりました。
みんなの作品が見てみたいですね。

１年生理科の授業です。
こちらは生物の分類です。
黒板をしっかり見て、自分のプリントをまとめています。

１年生家庭科の授業です。
食品のシールをそれぞれの栄養素に分けています。
身近な食品だけに興味津々です。

体育館では２年生女子が跳び箱に挑戦中。
今日は跳び箱の単元の最後の時間だったようで、テストをしていました。
最初できなかったことができるようになったと、うれしい声があがりました。

３年生女子の体育です。
今日はバレーボールに取り組んでいます。２、３人でパスの練習。
上手にできたかな？

２年生男子の体育です。ソフトボールのゲームをしています。
攻めるチームも守るチームもしっかり声掛けをして楽しんでいました。

今日は、被爆体験伝承者である岡本和代さんをお招きして、お話を伺いました。
岡本さんは、被爆者の方からお話を聞き、それを学校などで若い世代に伝えるという活動をされています。
今日は、被爆の実相と被爆者の方の被爆体験、そして、伝えたい思いを熱く語ってくださいました。
３年生は体育館、１，２年生はリモートで教室でお話を伺いました。
平和についてしっかりと考えることのできる時間となりました。

１年生の理科の授業です。教室の中から良いにおいが…。
覗いてみると、煮干しの解剖？をしていました。
解剖して気づいたことをそれぞれがプリントにまとめていきます。
教科書を読むだけではなく、実際にやってみることで知識が自分のものになる、そんな授業でした。

今日は湿度の高い、じめじめした１日でしたが、教室からは元気な声が聞こえてきました。
写真上：３年生英語の授業です。カフートを使って学習をしています。
写真中：２年生家庭科の授業です。食品についてグループ学習をしています。
写真下：１年生国語の授業です。毛筆に入る前に、どこに注意して書けばよいのかを学習しています。

５時間目は全ての学年で総合的な学習の時間でした。

１学年は、再来週に行われる中学校生活初めての試験に向けて、様々な勉強方法を紹介されていました。自分に合う勉強法を普段から身につけていきたいものですね。

２学年は、７月１日の平和公園フィールドワークへ持っていく折り鶴を一人一人祈りを込めて折っていました。

３学年は、およそ１か月後に控えた職場体験学習の職場発表が行われ、それぞれの場所で説明が行われていました。

今日は募キャップ運動の日でした。今回も、各学年＋先生で重さを競います。
さて、どこが一番になるかな。

次に、２年生です。
どの学級も、学級の願いがよく表れています。
目標達成に向けて頑張ろう！

教室をまわっていると、学級目標の掲示物が目に入りました。
その中からいくつか、紹介したいと思います。
まずは、３年生です。

２年生国語の授業です。
今日の目標は「図表と文章の関係を理解する」ことです。
まず、グラフから読み取ったことをグループで出しあっています。
グループでの交流の後は、全体交流です。
全員参加でしっかり考えることができました。

梅雨入りした学校は、どこかしっとりしています。
体育祭も終え、疲れが出てきて体調を崩している人もちらほらと。
休息休憩も上手に取りながら過ごしたいものです。

以前もお伝えした、３年生美術科の、銅板を使った作品作りは、仕上げの段階に入りました。薬品をかけてから磨くと、きれいな銅の色が出てきました！
磨き上げた後の完成が楽しみです。