先日、５年生がバケツ稲を植えました。「JA広島の方からいただいた稲の苗がまだ大量に残っているんです。」と５年生担任から聞いたので、「じゃあ、田んぼつくろう！！」となり、田んぼプロジェクトをスタートしました。
まずは、場所探しです。今回は、学校園を使うことにしました。水道に近い場所ということで選んだ学校園でしたが、１０ｃｍ程度掘ると、パイプ管が埋まっており、場所変更。いきなりのハプニングです。

真剣勝負です。

練習でも、元気いっぱい！！

できた〜！

傘差している子もいれば、傘を持っていても差さない子も・・・

生活科の学習で、
ミニトマト、なす、ピーマン、の苗を植えました。
朝さっそく水をやる子どもたち。
おいしい野菜が育つといいですね。

よ〜い、ドン！！

「なす、ピーマン、プチトマトを植えてま〜す。」
「なす、嫌いじゃけど、植えるんよ。自分で育てたら好きになるかも・・・・」

美しいですね。

そうです！！６年生は裸足で頑張ってます。

６年生の組体操の練習です。気合の入った声がグラウンドに響き渡ってます。

運動会に向けて、ソーランの練習。もう最後まで動きは覚えたようです。子供たちは、とても楽しく踊っており、あとは、細かい点を整えていけば、素晴らしいソーランが出来上がるでしょう。

クランクの動きを生かした作品をつくります。
まずは、どんな動きをするのかしっかり確かめていました。
動きからどんなイメージが湧いたかな。

５年１組でもインタビュー？
国語科の「きいてきいてきいてみよう」の学習です。
「話し手」「聞き手」「記録者」の役割に分かれてインタビューをします。

朝、４年生からインタビューを受けましたが、３年１組の教室では、友達のことをもっとよく知るために、友達同士で行っていました。新しく分かったことは、しっかりメモします。

日陰が心地よいですね。

どんどん芽が出てます。
子どもたちは、とっても嬉しそうです。

５月１４日（水）４年２組の子供たちが、校長室にインタビューに来ました。
児「校長先生が、小学校時代に夢中になっていたものは何ですか？」
私「牛乳キャップを集めて、めんこをしてました。」「先生の小学校時代は、給食の牛乳が瓶で・・」
児「え〜っ！瓶だったの〜」
私「その瓶の牛乳には紙のキャップがついていて、それを集めて、休憩時間に友達とめんこをしていました。」「とっても夢中になってやっていましたよ。」

その他、小学校時代に好きだった食べ物や得意だったこと、苦手だったこと、夢などたくさん質問を受けました。

みんなしっかりメモを取ることができていて、立派でした。

がんばってるぞ〜！

この方も、豊作を願っているみたいですよ・・・。