5年生は家庭科の授業でミシンの使い方を学習しました。
直線で縫う、返し縫いをする、縫い目の大きさを変えて縫う、様々な縫い方に挑戦しました。
今日も、保護者の皆様にお手伝いに入っていただき、子どもたちは無事縫うことができました。
来週はいよいよナップザック作りに入ります。

6月18日（水）
3年生は5・6時間目に図工の学習をしました。
今回は「動いて楽しいわりピンワールド」をしました。
それぞれが自分なりのアイディアを形にしていました。
完成した人もいました。
みんなとても楽しそうに活動しています。

　その他、いろいろな微生物の写真の展示を見せていただいたり，実際に使われている下水管も触らせてもらいました。
　トイレットペーパー・ティッシュペーパー・水に流せるポケットティッシュの3つで、水に溶けない(トイレに流してはいけない)紙があることも実験を通じて改めて知ることができました。
　限りある水資源。私たちがこれからどのようなことを意識して生活するのがよいのか，最後に大切な問いかけをもらって，子どもたち自身も自分事として考えることができたと思います。
　普段はできない貴重な経験をさせていただくことができました。
　下水道局職員の皆さま，今日はどうもありがとうございました。

　今日は、4年生の学習のために下水道局の職員の方が来てくださってスペシャル授業をしてくださいました。
　私たちが使った水をどのようにきれいにして海に戻しているのか，下水道の仕組みについてとてもわかりやすく教えてくださいました。
　「微生物」が水の中の汚れを食べていると聞いてみんなびっくり！
　その行程が分かるような水の入った容器を見せてもらったり，なんと微生物も顕微鏡で見せていただけることになって，初めての顕微鏡にワクワク興奮しながら覗いている子どもたちでした。

　今日は縦割りグループの活動で「折り鶴を折る会」がありました。
　8月6日の出来事について考える日。
　二度と繰り返してはいけない戦争の恐ろしさについて考え，平和への祈りを込めて心を込めて鶴を折りました。
　高学年のお兄さんやお姉さんに教えてもらいながら，一つずつ丁寧に折ることができました。

家庭科「クリーン作戦で快適に」の学習で、学校内の汚れが溜まっていそうな場所を予想して、実際に掃除をしました。教室の黒板、棚、手洗い場など各班に分かれて手作りの道具も使って掃除をしました。日々の掃除では、気づかないような汚れを見つけ、熱心に掃除をすることができました。
お家でもぜひやってみてほしいと思います。

6月17日（火）に「おりづるを折る会」が行われました。縦割り班に分かれて、平和への願いをこめて千羽鶴を折りました。６年生は、事前になぜ折り鶴を折るのか、佐々木禎子さんについての話をして、この活動の意義について確認しました。会では低学年に優しく教えている姿に「平和を願う気持ち」が伝わってきました。素敵な６年生だと感じました。
この折り鶴は糸で繋げ、平和集会で捧げた後、平和公園へ献納します。

6月17日（火）
3年生は3時間目に理科の学習をしました。
今回は、育ていているホウセンカやミニヒマワリについて何を調べたいか考えました。
みんなとても集中して取り組んでいました。

　4年生では「コロコロガーレ」という工作に取り組んでいます。
　4階建ての建物を作って、その建物内を迷路の構造に作っていきます。4階のスタート位置からビー玉を落として3階→2階→1階のゴール位置を目指すものです。
　工作に取り組み始めてから2〜3週間が経っていますが，子供達は要領を覚えてどんどん自分の思うように迷路をつくって学習を楽しんでいます。完成する日も近そうです！

6月16日（月）
3年生は3時間目に算数の学習をしました。
今回は「長さ」を測る活動をしました。
巻き尺で色々な長さを測りました。
子供達はとても意欲的に学んでいました。

３年生の国語科で「こまを楽しむ」を学習しています。色々なこまの紹介があってそれぞれのこまはどうやって楽しむのか、どんな特徴があるのかを読み取っていきます。
たんぽぽ学級では、音読をして読み取りをした後、そのこまがどんな風に遊ばれているのかどんな回り方をするのか動画でみていきました。
すると、「色がわりごまを作ってみたい」ということで、実際に画用紙に自分で模様をかいて心棒を通しこまを作りました。いつも一緒に教室ですごしている２年生ももちろん一緒作成しました。
２人で「俺はこの色！」「僕はこんな線書くよ」といいながら考えてもようをかいていました。
その後、実際に回してみると最初はうまく回せません。指の使い方が難しかったようです。
でも、少し時間をとって何回も回していくうちに回っている時間が長くなったり模様の色の変化に気づくようになりました。
次はもっと長い時間回るこま作りに挑戦したいようなのでどうすれば強くなるのかを一緒に考えながら作っていきたいです。

２年生は体育の学習でマット遊びをしています。
この日はマットに高さを加えたり、形を考えて組み立てて、前転や後転、ブリッジで歩いてみたり丸太転がりをしたりして楽しんで活動している姿がありました。
これからの学習でマットの形に変化をつけたり、友達と練習をしていくことで、できることが１つでも増えていけばいいな。と思います。

今週は、5月31日に行われた運動会の様子を撮影した動画を、毎日給食時間に見ています。
今日は、5・6年生のダンスの動画を見ました。
自分たちが踊っている様子を嬉しそうに見る5年生。
自然と音楽に合わせて体も動いていました。
運動会を通して、大きく成長した5年生です。

　4年生では割り算の筆算の学習を終えて，今日から「角の大きさ」の学習が始まりました。
　模型を置く角度を調整している動画を観ながら「傾きを正確に伝えるのって難しいよね」「どうしたらいいのだろう」という疑問が湧いてきた子どもたち。
　今日は教科書の巻末についていた角度を測る道具を組み立てて，身の回りにあるものの角度をいろいろいろ測ってみる活動をしました。
　子どもたちは興味を持って身の回りにあるものの角度を調べていました。

6月13日（金）
3年生は2時間目に書写の学習をしました。
今回は「下」という字を書きました。
みんなとても集中して取り組んでしました。
3年生、頑張っています。

　昨日から、給食時間に健康放送委員会の皆さんが運動会の表現のビデオを流してくれているのですが，今日は中学年のダンスの番でした。
　子どもたちはウキウキワクワク、照れくさそうに…でも誇らしそうに。映像を食い入るように見ていました。
　改めて、みんな一生懸命頑張った運動会でしたね！

　4年生の音楽では「サウンドオブミュージック」の学習をしました。歌や踊りのたくさん入った魅力的な映画にみんな興味津々で、ミュージカルの楽しさを味わいながら観ることができました。
　今度は、その映画の中に出てくる「エーデルワイス」をリコーダーで演奏することに挑戦します。3拍子のリズムに乗って上手に演奏できるように日々練習中！
　お友達と「もう1回やろう！」と声をかけながら練習を重ねたり、1人でもくもくと練習を積んでいる人がいたり、みんな自分に合った上達方法を模索しています。

体育科で、鉄俸を使って学習をしています。みんなで上手に準備体操をして、協力して鉄棒の下にマットを用意している姿を見ると、もう立派な１年生だなと感心します。いろいろな技に積極的にチャレンジしています。

２年生と一緒に学校探検をしました。学校の中を２年生とグループで歩いて回り、いろいろなことを発見することができたようです。探検が終わると、「楽しかったぁ」と笑顔で友達と話をしていました。

5年生は、家庭科で裁縫の学習をしています。
今日はなみ縫いに挑戦しました。
初めてなみ縫いをする子も多く、とても難しそうでしたが最後まで粘り強く頑張りました。
今日もお手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。