広島高等歯科衛生士専門学校の生徒さんに歯の磨き方を教わりました。

　今回は歯垢染色液を使って学習しました。

　綿棒にしみこませた歯垢染色液を歯につけると　たちまち歯がピンク色に。

　「こんな色になった。」
　「磨いてきたのになぁ。」
　　
　この歯が元の色に戻るかどうか心配な顔をしていた児童も　正しい磨き方をすると元の色にもどりました。元の色になったということは　歯垢がきれいになったということ。
　
　鉛筆の持ち方でやさしくこするといい　と　教わりました。

　子どもたちに歯磨き指導をすることは学生さんにとっても学ぶことが多かったと思います。

　今月の「こがね学びの会」はICT活用でした。

　ミライシードをどのように使うと効果的か，学年に応じて
　　
　こういう使い方ができる，この学習ではこう使った，

　こうすればプリント印刷をしなくても書き込むことができる，

　こう使えばあとで評価することができる…など。

　こういう風に使いたいけど…というお悩みに，いつでもどこでもお助けができるから遠慮しないでみんなでやっていきましょう…という言葉に　心強く思いました。

　校長室前に　メダカの水槽を置くと…

　休憩時間になって　児童が見に来ています。

　「これがね，雄なんよ。」
　「背びれがビラビラしてるでしょ。」
　「あ，卵をつけたまま泳いでる。」
　「うちも飼ってるよ。」


　学習が終わった児童は下級生にレクチャーして　下級生は教えてもらったことを探したり実際に見つけたりしてちょっとした学習スポットです。

　10日あまりで卵もかえり，目を凝らして稚魚の動きを見ています。

　ちょっとしたメダカの学校…でしょうか？

　学校周辺のフェンスを新しくしていただきました。
　
　その過程で　校舎裏手の畑を移動させなくてはならなくなったのです。

　畑の外形はきれいにしていただきましたが　土が十分ではなく　かといって　サツマイモを植える予定にしていたので　どうしたものかと思案していたところ　業務支援の方が来てくださったので一緒に畑を整えました。

　石など不要なものや　畑にふさわしくない土を取り除いてもらいました。

　大変な作業だったにもかかわらず分担して行ってくださり　きれいな畑によみがえりました。
　
　今日は掘っても　お宝は出てきませんでしたが　秋にはきっとたくさんのサツマイモが出てくるのではないでしょうか。楽しみです。

　
　作業をしてくださった業務支援員の皆さん，どうもありがとうございました。

　1年生が学校探検をしています。

　2年生と一緒に校内をめぐった後
　1年生だけのグループで　お部屋の見学に。

　それをもとに　今度は　質問を考えて探検していました。

　「1年1組の　〇〇です。」
　「お名前を教えてください。」
　「握手をしてください。」
　「どんなお仕事をしていますか。」
　「どうして校長室はソファーとカーペットがあるのですか。」

　学校はいろいろなお仕事をしている人に支えられています。
　
　そしてみんな　児童の1日１日の成長がうれしいです。

　救命救急講習を行いました。

　南消防署の方に来ていただき，今回は　アクションカードを使って研修をしました。

　児童によくないことが起こった時　教室にある緊急カードをもって児童に大人を呼びに行かせること。
　アクションカードを使って　業務を分担すること。
　救急車到着まで　8分間を想定して　AED装着と胸骨圧迫をすること。

　最初の対応で　そのあとの救命率が格段に上がることも資料で学びました。

　子どもを預かる職務上　「行ってきます。」と元気な姿で家を出たまま「ただいま。」と帰宅させるのが当然であることを　強く心に命じた研修となりました。

　電動糸鋸を使って、木材を自由に切りました。
　
　刃の向きに気をつけながら、カーブやギザギザにも挑戦していました。色々な形のパズルのピースができると楽しいですね。

　自分たちで、給食室から教室まで、食器やおかず、ご飯、牛乳と全て運び、配膳ができるようになってきました。毎日少しずつ上手になっています。みんなで準備をして、おいしい給食をもりもりいただきまーす！！

６月１１日（水）から、水泳指導が始まりました。
ルネサンス広島ボールパーク２４の施設を使わせていただいています。
１・２時間目は５・６年生、３・４時間目は１・２年生、５・６時間目は３・４年生がそれぞれ分かれています。
各学年の目標に向かって、挑戦していきます。

６月６日（金）２年生が町探検へ出かけていました。
今日は、公園を中心に歩いたようです。
探検ですので、ただ歩くわけにはいきません。
様々な黄金山の町の様子に気を配りながら、安全に進んでいきます。
いろんな発見があったのではないでしょうか。
帰ってきた教室では、タブレットで発見したものをまとめて発表していました。

　運動会では　4年生以上の学年が係に分かれて活動しました。

　円を描いたり　水線を引いたり。

　６年生は　一人一役以上の役割を担っていました。

　ラジオ体操の手本や成績発表。

　それぞれの場で　キラリと光る　活躍でした。