お客様が靴を履き替える玄関

スノコの再塗装をお願いしました。

業務の先生に、「重ね塗り」で

仕上げていただきました。


様々な先生方に、学校は支えられています。

ありがとうございます。

１年生の朝顔が大きくなりました！

ぐんぐんのびる

ホウセンカや小松菜たちです。


野外活動から帰ってみると

立派なキュウリが！


私も、ぐんぐんのびる彼らに

あやかりたいです。

6月12日（木）
「ウン、タン、タン、タン」「ウン、タン、ウン、タン」などいろいろなリズムを合わせて音楽をつくっています。
まずは、数種類のリズムの中から自分で選んだリズムを手拍子しながら教室を歩き回り、自分と同じリズムを選んだ人を探し出します。

6月12日（木）
腰につけたフラッグを取られないようにしながら、相手チームの陣地からボールを集めるゲームをしています。
途中、水分補給もしっかりしながら（もちろん先生もです！）楽しく体を動かします。

6月12日（木）
大きな数について学習しています。
「205」の十の位の「0」は必要なのか？
という問いに、子どもたちの動きが一瞬止まります。
「25になるよ！」
気づいたある子の声に、また、授業が動き出しました。

6月12日（木）
今朝の読書タイムは「どこでも読み聞かせ」です。いろいろな場所でいろいろな先生が絵本を子どもたちに紹介します。本との素敵な出会いができたらよいなと思っています。

6月11日（水）
地域の農作物について調べたことをプレゼンテーションソフトでまとめます。まとめるための下書きをしていると、「〇〇の写真が欲しかった」「農家の方に〇〇を聞いてみたい」というように、調べてみたいことがさらに増えていました。
知れば知るほど、更なる探求心が膨らみます。

6月11日（水）
タブレットを上手に使いこなしています。

6月11日（水）
100より大きな数について勉強しています。

作品の勢いに感動しました

今日も梅雨空ですが

子どもたちも先生方も楽しく頑張っています。

子どもたちがいないときの

しずかな佇まいも

なぜだか好きです

6月11日（水）
毛筆の時間です。穂先の位置に気をつけて丁寧に書きます。

6月10日（火）
たし算の学習をしています。絵やブロックを見ながら、たし算の式を考えます。みんなの前で、説明も頑張ります。

6月6日（火）
今年度もキャリア教育が始まりました。
講師の先生をお招きし、「仕事って何だろう？」というテーマで話し合いました。
科学技術が日々進歩していく中で、「それぞれの仕事の意義」や「わたしたちにしかできないこと」に焦点を当てていきました。

梅雨に入った学校にアジサイ

職員がお花を飾ってくれています

ありがとうございます！


ひまわり学級１組では

グミを使ったジャムを試食

酸味が効いていて美味です

食育の推進につながっています。

ありがとうございます！


職員それぞれの力で

今日も学校は支えられています。

6月10日（火）
3年生は今までの学習を振り返りながら、テストをしています。
4年生は、分度器を使って、角度を調べます。今日は、分度器を使わずに角度を調べる方法についても考えました。

6月10日（火）
書写の時間です。日々書いている「連絡ノート」の書き方について学んでいます。「グーペタピン」を意識して、丁寧に書いていきます。

6月10日（火）
学校朝会が終わったら、教室で朝の会です。1年生教室には、元気な声が響いていました。とても良い姿勢でしっかりと挨拶をしています。

6月10日（火）
今朝は学校朝会です。いじめをなくしていくためにどうしたら良いのか、考えるための朝会です。
みんなが楽しい学校生活を送るために、学校に集うみんなで力を合わせていきます。

6月9日（月）
マット運動です。自分の練習したい技を熱心に練習しています。技のコツが書かれた本を読みながら、友達とも話し合いながら、練習を続けます。