６年生は、校外学習で平和記念資料館の見学と平和公園の碑巡りをしました。現地で実際に見ることで感じられる戦争の悲惨さや遺族の思いなどに触れ、考えを深めている様子でした。見て、感じて、学んだことを、これからスライドにまとめ、下学年に発表をします。

　小プールにいたオタマジャクシたちを、しばらく靴箱のそばに置いています。登校してきた子どもたちは。大喜びで眺めたり触ったりしていました。

　どろどろの小プールには、生き物がいっぱい。ブラシでこすりながら、オタマジャクシやアメンボをバケツに集めました。
　６年生の力で、大プールはこんなにきれいになりました。ありがとうございます。６月９日のプール開きが待ち遠しいですね。
　

　６月２日（月）５・６校時に、６年生がプール清掃を行いました。クラスごとに、大プール、小プール、プールサイド、トイレ、更衣室等に分かれ、それぞれの持ち場をきれいにしました。

　クラスごとにスタート地点を変えて、走ったり、跳んだり、登ったり、投げたり。子どもたちは意欲的に運動していました。

　今年度も、全校で「元気タイム」に取り組んでいます。
　第１回目は５・６年生。５月２９日（木）の朝、運動場でさまざまな運動を行いました。

　３年生が、理科の授業で育てているホウセンカとヒマワリの観察をしていました。どのクラスも５月８日に種をまいたそうですが、芽の出方はさまざまです。
　子どもたちは、葉や茎の様子をよく見て、丁寧に記録していました。

　５月３０日（金）の給食は、郷土「広島県」に伝わる料理でした。献立は、大豆うどん、ししゃもの唐揚げ、キュウリの塩もみ、減量ごはん、牛乳です。
　大豆うどんは、給食に初めて登場する料理ですが、江田島市で昔から食べられている料理です。昔は肉などが少なかったので、大豆が大切な栄養源として食べられていました。
　汁の中に大豆がごろごろ入っているのが特徴で、大豆から出るだしの風味でまろやかな味わいになります。今でも、法事や人が集まるときによく作られている料理です。（給食放送より）

　５月２７日（火）に、プール開きに向けて、教職員の救命救急法講習を行いました。
　日本赤十字社広島県支部の指導員の先生から、心肺蘇生法やＡＥＤの使い方など、緊急時に必要な応急手当の知識と技能を教えていただき、繰り返し練習しました。
　子どもたちの命を守るため、毎年、知識や技能の上書をしています。また、事故が起こらないよう、未然防止にも力を入れていきます。

　5/28（水）に校外学習として、マツダミュージアムと江波山気象館を見学しました。
天候にも恵まれ、充実した一日となりました。

　マツダミュージアムでは、自動車をつくる工業について、様々な工程とそれを支えるたくさんの方の思いにふれることができました。子どもたちは工場での組み立て作業を間近にし、
「こんなに大きなものを、たくさん作るってすごい！」
と、感動していました。

　江波山気象館では、サイエンスショーや気象に関わる体験型の施設などを見学しました。温度差で潰れる空き缶や風船、気圧の変化と気温の変化の実験を見て、その迫力と実際の現象に驚きの声が上がりました。

　マツダミュージアム、江波山気象館の皆様、ありがとうございました。

　伴東小学校では、「はきはきあいさつ」に取り組み、あいさつ名人をめざしています。
　レベル１は、あいさつをきちんと返す。
　レベル２は、相手に聞こえる声で。
　レベル３は、笑顔で。
　ここまでできている子どもたちは、たくさんいます。でも、もっとできるはず。
　レベル４は、相手より先に。
　５月２８日（水）の朝、先にあいさつする児童は何人いるか数えてみました。９６人です。写真は、一番レベル４が多かった登校班の子どもたちです。

　５年生が、家庭科の調理実習で卵とジャガイモをゆでました。盛り付けも工夫し、おいしそうに食べていました。

　５年生が、今週行われる校外学習の心構えを学んでいました。
　「持ち物は、野外活動に備えて、自分でリュックに入れましょう。」「今のように、よい姿勢で話す人の目を見て、説明を聞きましょう。」「一人ひとりの行動が、伴東小学校の子どもは・・・というふうに見られますよ。みなさんは、学校の代表です。」

　２年生が読んでいただいた本は、図書室に並べてあります。図書ボランティアの方にお話を伺うと、２年生最初の読み聞かせなので、やりとりが楽しめる本を選ばれたそうです。
　図書室に、季節の飾り付けもしてくださいました。ありがとうございます。

　５月２６日（月）の朝は、２年生が図書ボランティアの方々に本を読んでいただきました。子どもたちは、楽しそうにお話を聞いていました。

　最後も体育館に集まりました。一緒に校内をたんけんし、なかよくなった１・２年生たちです。ひみつの暗号も見つけました。

　さあ、学校たんけんに出発！
　「校長室には、何があるのかな。」「失礼します、と言って入るよ。」「わあ、ソファに座ると気持ちいいな。」

　生活科の学習で、２年生が１年生を案内する「学校たんけん」を行いました。
　はじめに体育館に集まって１・２年のペアをつくり、自己紹介をしたり、説明を聞いたりしました。

　「くるくるクランク」の土台づくりです。「クランクの仕組みを生かして形、色、動きを工夫して表そう」というめあてのもと、ストローの長さや付ける位置を工夫しながら土台づくりをしていました。土台作りが終わると飾りづくり。中にはタブレットで調べながら凝ったものをつくっている様子も見られました。どんな作品ができるか楽しみです。

　説明文「見立てる」です。この時間は、筆者の主張をとらえ要旨を考える学習でした。要旨をどの言葉を入れて書けばよいかを考える際、「この言葉は入れたい。」「じゃあこうしてみれば。」など、活発に自分の考えを出し合いながら学習が進んでいました。