体育科で、鉄俸を使って学習をしています。みんなで上手に準備体操をして、協力して鉄棒の下にマットを用意している姿を見ると、もう立派な１年生だなと感心します。いろいろな技に積極的にチャレンジしています。

２年生と一緒に学校探検をしました。学校の中を２年生とグループで歩いて回り、いろいろなことを発見することができたようです。探検が終わると、「楽しかったぁ」と笑顔で友達と話をしていました。

5年生は、家庭科で裁縫の学習をしています。
今日はなみ縫いに挑戦しました。
初めてなみ縫いをする子も多く、とても難しそうでしたが最後まで粘り強く頑張りました。
今日もお手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

国語科「聞いて、考えを深めよう」の学習をしました。インタビューでは、上安小学校の先生やボランティアの方にお話を聞きました。いつも当たり前だと深く考えていなかったことに対して、関わっている人の話を聞くことで初めて知ったり、そこにその人の気持ちがこもっていることを知ったりしました。学習を通して、たくさんのことに気づき、考えることができました。

図画工作科「水の流れのように」の作品を作りました。水の流れをイメージして水が流れている場所や流れ方を話し合ってから作品を作りました。友達の作品も参考にしたり、完成した形を想像したりしながら涼しげな素敵な作品ができました。

今日の２時間目に土砂災害を想定した避難訓練がありました。訓練の前には、上安の町にも山や崖、川があるね。雨が沢山降ったらどうなってしまうだろうか。と考えながら土砂災害が起きた地域の動画を見ました。
家がなくなっている。泥水だらけ・・・少し驚いたような表情をしてました。
今、育てているマリーゴールドも、この被災地に行ってきれいな花壇になるんだよ。と改めて伝えると少し嬉しそうでした。
訓練の時は、放送をよく聞き、静かに素早く行動し、先生の話を聞くことができました。
その後、２，３年生の音楽の学習の様子を見に行きました。
鍵盤ハーモニカを指番号を確認しながら吹き、リコーダーは姿勢や息の量に気を付けて「シ」の音に挑戦していました。
２学年ともとてもきれいな音色が響いていました。

6月10日（火）
3年生は5・6時間目に図工の学習をしました。
今日から「動いて楽しい割りピンワールド」の学習です。
どんなものを作って表現しようか、それぞれが一生懸命考えていました。
タブレットを活用して自分のイメージを膨らませている人もいました。
完成が楽しみです。

木琴・鉄琴・キーボード・リコーダー・マラカス・トライアングル・歌、それぞれのパートに分かれて合奏に挑戦しました。
指揮者も5年生。指揮をみる視線は真剣そのもの。
みんなで心一つに頑張る姿はとっても立派でした。

5年生は外国語の時間に誕生日や欲しいものを伝え合う学習をしています。
今日は、みんなの前でスピーチをしました。
緊張しながらも、みんなの方を見ながら話したり、ジェスチャーを入れたり、質問をしながら話したりする姿が見られました。

たんぽぽ学級の自立活動でマリーゴールドを育てています。
先日芽をだしたマリーゴールドを大きいポットに移し替える作業をしました。
はじめは移す工程が難しく時間がかかっていましたが、だんだんとコツをつかんだのか、丁寧にみんなと協力をして手際よく活動することができました。今月末には土砂災害の被災地へ送ります。それまでしっかり水やりやお世話をしていきたいです。

生活科の学習で学校探検をしました。子ども達は、昨年２年生に案内してもらったことを、とても喜んでいて、今年は１年生に上安小学校のことを知ってもらうために、頑張って色々な教室のポスターを作ったり説明の練習をしたりしてきました。
グループに分かれて、しっかり案内していました。
優しく１年生に接してあげる姿がとても微笑ましかったです。

　3年生の音楽科ではいよいよリコーダーの練習がスタートしました！
　まずは，「リコーダーとはどういう楽器なんだろう？」ということを知りたくて動画を観てみると，実はリコーダーにはたくさん種類があることを知った子どもたち。動画の中から，「楽器が大きくなればなるほど音程が低くなっている！」と発見した子もいました。
　実際に本物を見せて紹介すると，キラキラした目で楽器を手に取り，興味をもっている様子でした。本物に触れるというのはとても良い経験だと思います。
　さて，みんなの楽器はソプラノリコーダー！これから上手に演奏できるように少しずつ練習をしていきます。

　総合的な学習の時間では，上安の安全マップを作ろうという学習に取り組んできました。
　上安の町の様子を思い起こし，どういうところが安全なのか，又，どういういところが危険なのかをみんなで意見を出し合うところからスタートした学習でした。そして，最後は大きな地図を広げて，それぞれの場所についての説明を付箋に書き込んで地図上に貼っていきます。
　みんな自分事として捉えることができ，何枚も付箋を書き込んでは地図に貼っていく様子が見られました。
　これからの生活の中でいろいろなことに意識を向けて過ごせそうですね。

6月18日から始まる水泳の学習に向けて、5・6年生でプールの掃除を行いました。
5年生は初めてのプール掃除。
プールサイドや更衣室、トイレ、シャワー等をたわしやデッキブラシで磨きました。
とても意欲的に頑張る姿は、頼もしかったです。

6月18日から始まる水泳の学習に向けて、5・6年生でプールの掃除を行いました。
6年生は、大プールと小プールをデッキブラシで磨き、ピカピカになりました。
5・6年生のおかげで、気持ちよく水泳ができそうです。

6月6日（金）
3年生は4時間目に理科の学習をしました。
今回は、モンシロチョウの成長について、これまでの観察を振り返りながら整理しました。
みんなとても集中して授業に参加しています。

6月5日（木）
3年生は4時間目に音楽の学習をしました。
今回は、平和学習で歌う「青い空は」を歌いました。
平和を思いながら心を込めて歌うことができました。

　今日の外国語活動では"I want to play〜"という言い方を学習しました。
　晴れの日にしたい遊びと雨の日にしたい遊びを思い起こして，たくさんの友達と楽しく会話をしていました。
　その後みんなの前で発表をする時間もありましたが，「同じだ！」「私は◯◯だったよ！」と，自分のことと重ね合わせながら興味深く話を共有することができました。

家庭科の授業で玉結びと玉どめを学習しました。
初めて、針や糸を触った子も多く、とても難しそうでした。
何度も何度も練習し、少しずつできるようになってきました。

お手伝いに来てくださった保護者の皆さん、ありがとうございました。

理科の学習ではインゲンマメを2つに切って、どこが葉になるのか、どこが茎になるのか、どこが根になるのか予想しました。
いろいろな意見が出たので、実際にはどう成長するのか確かめるのが楽しみです。