明日はいよいよ野外活動です。5年生の皆さんにとって学びの多い2日間になりますように。

休憩時間の５年生の教室です。
明日から始まる野外活動が楽しみでしかたがないといった様子でした。

１年生の教室の様子です。
６年生が１年生に鶴の折り方を教えていました。
６年生は１年生の子どもたちに優しく接し、丁寧に教えていました。
６年生のお兄さん、お姉さん、どうもありがとう。

１年生の算数の時間の様子です。
先生の話をよく聞いたり、計算カードを使ったりして、しっかりと学習することができていました。

６月１０日（火）、ドラゴンフライズのニック・メイヨ選手をお招きして、６年生児童を対象にした「Doスポーツ」を行いました。
子どもたちはバスケットボールを楽しむとともに、プロの選手の技や動きを間近で見ることができ、とても貴重な時間となりました。
お越しいただいたニック・メイヨ選手、広島ドラゴンフライズの皆様、トップス広島の皆様、本日はお世話になり、ありがとうございました。

写真の続きです。

　生活科の学習で、学校の周りの町のよさを調べようと町探検を行いました。地域の方の話に、子どもたちは、興味津々。たくさんの驚きや発見があったようです。
　ご協力いただいた地域の皆様、学習ボランティアに参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

５年生の子どもたちが楽しみにしている野外活動が、いよいよ３日後にせまってきました。
今日は、体育館でキャンプファイヤーのリハーサルをしていました。
５年生のみなさん、しっかりと楽しんできてくださいね。

６月の生活目標は、「口とじて 目と手を使って そうじしよう」です。
１年生も、６年生にやり方を教えてもらいながら、しっかりと掃除に励んでいます。

６年生の体育の時間の様子です。
走り高跳びをやっていました。
子どもたちは、お互いにアドバイスしながら、熱心に取り組んでいました。

４年生の音楽の時間の様子です。
リコーダー名人になるにあたっての心得について学習していました。
子どもたちは先生から、「構え方」「指使い」「タンギング」などのポイントを、熱心に聞いていました。
ぜひとも、リコーダー名人になってほしいと思います。

６年生の図工の時間の様子です。
「平和ポスター」を制作することになりました。
作っていくにあたって、「平和とは何だろう」ということを考え、出し合っていました。
すてきなポスターに仕上げていってください。

　総合的な学習の時間の一環で、平和記念資料館とレストハウスに見学へ行きました。
　館内の展示を見て、被爆の実情や広島の復興の歴史など、初めて知ることが多くあったようです。数多くの資料を、時間をかけて隅々まで読む姿が印象的でした。
　これからも広島の子、そして中島っ子として、原子爆弾のことを知り、平和に対する理解を深めてほしいです。

　6月6日（金）に「丁寧な歯みがきをしろう！」の学習をしました。
　染め出しをして、自分の磨き残しやすい部分を知り、学校歯科医の津田先生や歯科衛生士さんに、磨き残しがないように歯磨きする方法を教えていただきました。
　今日学習したことに気を付けながら、丁寧な歯磨きをしていきたいと思います。

６年生の体育の時間の様子です。
ハードル走をやっていました。
ハードルの間隔を変えて、複数のコースが設置されていました。
子どもたちは、ハードルの間隔が自分に合ったコースを選び、テンポよくハードルを越えていました。

６月６日（金）歯科医と歯科衛生士の方々にお越しいただき、３年生児童を対象に歯みがき指導の授業がありました。
それぞれの子どもが自分の歯の「染め出し」をして、歯のどこの部分にみがき残しがあるのか、チェックしました。
その後、みがき残しをしないための、歯みがきのポイントを教えていただきました。
歯みがきをするときには、歯垢を残さずに取るよう、丁寧にみがいていくことが大切だとわかりました。
お越しいただいた歯科医と歯科衛生士の方々、本日はどうもありがとうございました。
お礼申し上げます。

いよいよ、来週に野外活動に行きます。
今日は、キャンプファイヤーの練習です。
歌や、第一部、第二部、第三部の動きの確認をしました。
思いっきり楽しんで、思い出に残るキャンプファイヤーになるといいですね。

今年も、外部講師の先生をお招きし、リズム音楽の学習が始まりました。

ハンドベル、ブームワッカー、ギロ、カスタネットなどの演奏を楽しんだり、

にじ♪、さんぽ♪の歌を歌ったりしました。

思いっきり歌ったあとは、皆、気分がすっきりしたような表情をしていました♪

１年生の生活科の時間の様子です。
学年園で自然の観察をしていました。
たんぽぽやキャベツの様子を観察したり、テントウムシを発見したりして、大喜びで活動していました。

５年生の家庭科の授業の様子です。
裁縫の時間でした。
子どもたちは針を使うときの約束を確認した後、玉結びにチャレンジしていました。
「はじめの一歩」をしっかりと身に付け、裁縫の作品作りに励んでいってほしいと思います。