初めての外での練習。かっこいい〜

終わりに、メンバーで反省会を行う姿もやる気を感じます。

トンネルや川、池などがどんどん出来上がってます。

「みんなで大きなお山をつくろう」
「そうしよう」「ここにつくろう」
協力して活動しています。

「よし！やろう！」と、はじめてみたら・・・・
私以外は全員オニ・・・・。

↑　カメラを向けると、突然登りだす子供たち・・・。

　　　「見ててね〜」

↓　突然「校長先生止まって！」と言って、私の足型をとる子
　　　「大きい〜」

応援団の練習に興味津々。

聞き手、話し手、記録者に分かれ、それぞれの役割を意識しながら、インタビュー活動をしていました。

グループのみんなで力を合わせて作っていました。
完成した川や山、トンネルなどに大満足の様子・・・・

「むっちゃ、楽しい〜」
「校長先生も、いっしょにしよ〜。楽しいよ〜」

山や川をつくったり、トンネルをつくったり、夢中になって活動していました。

先週植えた野菜のなえの観察をしました。
目で見て、手で触って、においをかいで・・・
五感でしっかりと特徴をつかんで観察することができました。

「かえるのがっしょう」を弾きました。

指をずらしたり、もどしたりすることが難しかったです。

でも、頑張ります！！

「前から〇番目の人、座りましょう。」など

実際にやってみると・・・・・

「分かった〜！！」

大作ぞろい。

茹でじゃがいも、完成！！
ホクホクです！！

児童「せんせ〜、賞味期限は大丈夫？？」

もしかしたら、今までの生活経験の中に、みんなで分けたけど、賞味期限が切れて残念な思いをした・・・っていうことがあったのかも・・・

↑　「筆を洗うと、手が真っ黒になりました〜」

筆先が乱れないように手を使って丁寧に洗っていました。

↓　筆は確かにきれいになっていますね。

ある子が上手に書けたので「ウマっ！！」と声が出ると・・・
近くにいた子が「確かに！」

そして、すかさず他の子が「馬（ウマ）じゃなくて羊だよ。」

確かに・・・・

ホクホクじゃなくて・・・ワクワクしますね。

３年２組