２回目の全体練習です。
段取りが分かっているためか、みんな落ち着いて取り組むことができていました。
応援係の指導で、応援の練習をしました。
赤組も白組も、応援席から大きな声が出ていました。

本番同様に、入場から退場までを通してみました。
チームの勝利を目指して、みんな一生懸命に走りました。
運動会当日には、大きな声援をお願いします。

全体練習での応援練習を前に、応援係が練習と打合せを行いました。
１年生から６年生まで全学年に応援の仕方が伝わるように、みんなが気持ちよく応援に参加できるように、そして、応援席が盛り上がるように、頑張っています。

企画委員さんが、朝のあいさつ運動を行いました。
運動会関係の朝練があったため、朝一番で登校してきた児童もいつもより多かったです。
今日も、元気なあいさつの声がたくさん響いていました。

２回目の運動会の係打合せを行いました。
１回目の打合せは、役割の説明と分担の決定が主でしたが、今回は実際に分担した仕事のリハーサルが主でした。本番を意識しながら、自分の役割をしっかりこなそうと、また、それ以上に気づいたことに取り組もうとする主体的な姿があちこちで見られました。
運動会当日は、演技・競技だけでなく、運営に携わっている６年生の姿にも注目してください。

２回目の運動会の係打合せを行いました。
１回目の打合せは、役割の説明と分担の決定が主でしたが、今回は実際に分担した仕事のリハーサルが主でした。本番を意識しながら、自分の役割をしっかりこなそうと、また、それ以上に気づいたことに取り組もうとする主体的な姿があちこちで見られました。
運動会当日は、演技・競技だけでなく、運営に携わっている６年生の姿にも注目してください。

今日の献立は「パン」「いちごジャム」「鶏肉と野菜のスープ煮」「大豆サラダ」「牛乳」です。

大豆…大豆は畑で作られますが、肉や魚と同じように体の中で血や肉になるたんぱく質が多く含まれているので、「畑の肉」と呼ばれています。また、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。成長期のみなさんに、しっかり食べてほしい食品の一つです。今日は、ハム・きゅうり・にんじんと一緒に、マヨネーズ風味のサラダにしました。

文章中の事例に共感しましたか。
共感できたわけ、共感できなかったわけをみんなで共有しました。

自分の描いた設計図に合わせて、木材を切ります。
やっているうちにどんどんのこぎりの扱い方が上手になっていきました。

全校児童が集まって、運動会の開会式・閉会式の流れを確認しました。
朝礼台の上の人に体を向けて、上手に話を聞くことができていました。

チームごとにリレーの練習をしました。
上の学年の選手が下の学年の選手にしっかり声をかけていました。

令和７年度ＰＴＡだより１号を掲載しました。
ご確認ください。

今日の献立は「減量ごはん」「大豆うどん」「ししゃものから揚げ」「しょうゆレモンあえ」「牛乳」です。

郷土「広島県」に伝わる料理…大豆うどんは、広島県江田島市で昔から食べられている料理です。江田島市周辺は雨が少なく、大豆の栽培が盛んでした。昔は肉などが少なかったので、大豆が大切な栄養源として食べられていました。大豆うどんは、汁の中に大豆がゴロゴロと入っているのが特徴で、大豆から出るだしの風味でまろやかな味わいになります。今でも法事や人が集まる時によく作られている料理です。

これまでに学習してきたことをもとにして、繰り下がりのある３桁引く３桁のひき算の計算の仕方を考えました。

開会式でプラカード等を持って入場行進を先導する児童と赤・白の応援団長が、動きの確認のための練習をしました。
２回目ということもあり、戸惑うようなそぶりは見せず、堂々とした立派な態度で行うことができました。

先日蒔いたアサガオの種から芽が出ました。
植木鉢を置いている花壇の周りで、しっかり観察しました。

３年生以上のリレー選手が朝休憩に集まり、６年生のチームリーダーを中心に、練習に励みました。バトンパスをこのメンバーで行うのは初めてだったので、少しぎこちないところもありましたが、これからの練習でスムーズになっていくことでしょう。

運動場で表現運動に取り組んでいます。体育館との広さの違いに戸惑いながら、自分の位置を確認しています。

今日の献立は「玄米ごはん」「洋風肉じゃが」「ごまあえ」「チーズ」「牛乳」です。

玄米…玄米は、もみから、もみがらだけを取り除いた米です。ぬかや胚芽が残っているため、見た目が茶色っぽい色をしていて、白米よりもビタミンＢ１・ビタミンＥ・鉄・カルシウムなどが多く含まれています。また、食べたときに白米よりも少し硬い感じがするのは食物せんいが多く含まれているからです。よくかんで食べましょう。また、今日は地場産物の日です。ごまあえに入っているこまつな・キャベツは、広島県で多く栽培されています。

開会式、閉会式で役割のある児童の打合せを行いました。
誰もが真剣な表情で、自分の動きを確認していました。