点描の作品を作るため、どんな絵にするかをタブレットを使って確認していました。

ある生徒が、「ぼく、絵の才能がないんです」と言っていましたが、どんな絵を描くのかを一生懸命考えていました。

よい作品を作ることも大切ですが、苦手なことでも、逃げずに精一杯頑張ることも大切。
自分自身と厳しく向き合うことができる、そんな授業の受け方でした。

正負の数の計算でした。
教室に入ると、私語がなく、みんな集中して問題を解いていました。

本日の献立は

　ごはん
　高野豆腐の五目煮
　酢の物
　牛乳

今週もおいしくいただきました。
来週もよろしくお願いします。
ごちそうさまでした。

三原色をいろいろな色を混ぜて作っていました。
自分で考えながら作品を仕上げていました。
素敵な陶芸も発見しました。

それぞれの水溶液に電気が通るのかを確認していました。
先生の話を落ち着いて聞いて、実験をしていました。

数学のテスト、英語、集中力を高めるプリントそれぞれの課題を解いていました。

テストもプリントも英語も難しそう。
でも、みんな真剣に解いていました。

最初は、体育祭実行委員さんから話がありました。
その後、各クラスの代議員さんからの話でした。

先生が何も言わなくても、うわばきがきれいに並べられ、落ち着いた雰囲気で会が行われていました。
代議員さんがてきぱきと点呼をとり、司会の代議員さんも頑張っていました。

最後に学年主任の先生から学校生活についての話がありました。

本日の献立は

　パン
　いちごジャム
　鶏肉と野菜のスープ煮
　大豆サラダ
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。