みんなの音に合わせて演奏しています。早くなったり、小さくなったりせずに吹くつよさに気を付けて弾いています。

　上からビー玉がうまく転がるか友達と協力して試しています。型紙の位置やかざりを工夫してつけています。

　回路をつなげて電気の力を調べています。うまく電気が流れていれば計器の針がふれます。

　プール清掃中に見つけたヤゴの成長を観察しています。どんな姿になるのか楽しみですね。

　自分の体のつくりを確認しています。手首で脈を見つけたり、首のあたりで探してみたりしました。脈打つことに驚きの声が上がりました。

　６月１６日（月）から水泳の学習が始まります。プールに水を入れて準備をしています。

　ルールを確認しながらボール運動を行っています。作戦を考えたり、協力しながら運動をしています。

　風の力を使って車を走らせています。風の強さによって違いがあるのか調べています。

　つながりを意識して「きずな」を毛筆で書いています。漢字に比べると字形を整えるのが難しいですが丁寧に書いています。

　少し前まで６年生に準備を手伝ってもらっていましたが、今では自分たちで準備ができるようになっています。こぼれないように気を付けたり、箸かスプーンか確認したりして丁寧に準備をしています。

　計算のきまりを使って分数の計算練習をしていました。

　ボタン付けをしている様子です。タブレットで動画を見たり、友達に教えてもらったりしながらボタン付けの練習をしていました。

　理科の学習をしている様子です。

　繰り下がりのあるひき算のひっ算の仕方について考える学習をしている様子です。自分の考えをみんなの前で堂々と説明していました。

　国語科の学習の様子です。

　「ふしぎなたまご」を描いている様子です。どんなたまごになるのかな？

　算数科の学習の様子です。

　「たし算」の学習をしている様子です。意欲的に学んでいます。

　プール清掃を行いました。６年生のちからを借りて短時間で素早くすませることができました。６月１６日から水泳指導が始まります。

　3けたのわり算の筆算の仕方について学習している様子です。