６月４日が「むし歯予防の日」だったので、６月６日（金）に６年生の保健委員が１年生の教室に行き、歯みがき指導を行いました。大きな歯の模型と歯ブラシを使って歯みがきのポイントを説明しました。
今年の保健委員は、人前で発表する活動を喜んで取り組む子どもたちなので動画ではなく、教室にいって歯の模型を使って指導する実施方法にしました。給食準備中に練習して本番を迎えました。
実施後の昼やすみに転んで泣いている１年生を保健室で処置していた６年生保健委員、歯みがき指導のおかげで保健委員としての自覚がよりしっかりしたようです。その後、来週の委員会発表の分担を話し合い、練習もしていました。

今日の献立は「ごはん」「赤魚の竜田揚げ」「きゅうりの塩もみ」「元気１００倍！八東汁」「牛乳」です。

赤魚…赤魚とは、どのような魚なのでしょうか。実は、赤魚という魚はいません。主に、ベーリング海や北太平洋でとれる「アラスカメヌケ」、大西洋でとれる「タイセイヨウアカウオ」など、体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、いろいろな料理に使うことができます。また、今日は学校スペシャル汁です。八幡東小学校の「元気１００倍！八東汁」の登場です。幅広い人に親しめるよう食材を選び、おいしすぎて「勇気と元気がわいてくる」　そんなスペシャル汁になっています。みんなでたくさん食べて食品ロスを減らしましょう。

新体力テストのうち、ソフトボール投げを実施しました。
キャッチボールをして肩を温めてから、投げる角度を意識しながら本番に挑戦しました。
高く、遠くまで飛んだ時には、周りから歓声が上がっていました。

当初、来週実施する予定でしたが、天気予報を見て、急遽の実施となりました。

サツマイモの苗を植えました。
大きな実が、美味しい実がたくさんできている場面を想像しながら、マルチシートの穴を広げて、苗を植えました。
「早く食べたいなぁ」と心の声がもれていました。

中庭のビオトープそばでハナショウブが花をつけました。
梅雨が近づいています。

体育科の学習で体育館に行っている４年生の教室です。
机の上のものがきちんと片づけられ、椅子は全て机の下に入れられています。
とても気持ちがいいですね。

キャベツの葉についたモンシロチョウの幼虫を観察しています。
最初は少し遠くから見ていた児童も、だんだんと顔を近寄らせて観察していました。

６月２９日（日）に行います彩が丘小学校トイレ掃除の会についてご案内を掲載しています。多くの方のご参加をお待ちしています。
彩が丘小学校トイレ掃除の会について（ご案内）

６年生がプール清掃を行いました。
デッキブラシやたわしなどで磨いてプール内の汚れをきれいに落としました。
また、更衣室やトイレなども手分けをして気持ちよく使えるようにしました。
６年生の頑張りにより、６月中旬にはプールでの学習を始めることができます。
６年生さん、みんなのために働いてくれて、ありがとうございました。

今日の献立は「もち麦ごはん」「うま煮」「はりはり漬け」「かみかみ昆布」「牛乳」です。

歯と口の健康週間…６月４日から１０日は「歯と口の健康週間」です。よくかんで食べることは、むし歯予防にとても大切です。かむことは、歯をじょうぶにし、あごも発達させます。また、脳が刺激されるので、頭の働きもよくなります。今日の給食には、かみごたえのあるもち麦・こんにゃく・たけのこ・切干しだいこん・切昆布を取り入れています。今日もよくかんで食べましょう。

赤・青・黄・緑の色水を混ぜて、自分だけのオリジナルの色水を作ります。
光にかざすと、とってもきれい！！

２年生のボランティアと一緒に、企画委員さんが、朝のあいさつ運動を行いました。
校舎入り口に並び、登校してきた児童に気持ち良く「おはようございます。」と声を掛けていました。さわやかな返事が戻ってきていました。

今日の献立は「パン」「チョコレートスプレッド」「ビーフシチュー」「ツナサラダ」「牛乳」です。

にんじん…にんじんは、給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。なぜ毎日給食に出るのでしょうか。それは、色がきれいで、どのような料理にも合い、一年中作られているからです。にんじんに含まれるカロテンは、体の中でビタミンAに変わり、病気から体を守ったり、目やのど、皮ふをじょうぶにしたりする働きがあります。今日は、ビーフシチューとツナサラダに入っています。また、今日は地場産物の日です。ビーフシチューに入っているたまねぎ、ツナサラダに入っているきゅうりは、広島県で多く作られています。

砂場で造形遊びを楽しみました。
思い思いに、山を作ったり，河を作ったり。
さらさらの砂を使ったり、たくさんの水をかけたり。
それでも、いつの間にか、みんなで大きな町ができていました。

種をまいたホウセンカとヒマワリが芽を出しています。
タブレット端末で撮影したのち、じっくりと観察しました。

資料の絵を頼りに、縄文時代の人々がどのような生活をしていたのか探っています。

「にょう」と上に乗る部分の組み立て方に気を付けて、「道」を書きました。
しんにょうの右払いを長くすることなどを意識しました。

たくさんのご参加、ありがとうございました。

閉会式の様子です。

３〜６年生による団体競技「紅白リレー」です。