子どもたちの研究授業の後、先生たちもやってみました。

先生たちも良いところを褒められると笑顔になるんですね。

何が書いてあるのかなぁ

今日は、校内の研修会に講師をお招きして授業研修を行いました。
担任の先生ではない先生の授業で最初は緊張気味でしたが・・・「良いとこ見つけ」を班でやっていくうちに教室には笑顔があふれていました。

友だちに良いところをほめられると、こんな表情になるんですね。

もっともっと、あなたたち一人ひとりには良いところがありますよ！

昨日は雨の一日でしたが

晴れた日には・・・ふとんほし！

ふとんほしというのは鉄棒運動（てつぼうあそび）の技の名前です。

ぽかぽかとして気持ちよさそうですね。

わかった！　もうバッチリだよ！

はい！今日の学習のめあては、〇〇です。

放課後、子どもたちは家に帰って宿題をしていますが、先生たちも勉強しています。

今日は体育で、みんな楽しそうに運動しています。体育指導に詳しい先生に、運動の種類やどんな場を準備したら運動能力や体力を高めながら子どもたちが楽しめるかなどのヒントを教えてもらったり、自分たちでやってみて考えたりしています。

ほかの教科においても放課後の研修会で、子どもたちの「わかったよ！」「できるようになったよ！」につながる授業を目指してみんなで学び合っています。そのほかにも朝の会や帰りの会、学級活動での面白ネタなどについても伝え合っています。

体育朝会を行いました。
リズムに合わせてジャンプをして楽しみました。

５年生と６年生がプール清掃を行いました。昨年からの汚れがきれいになりました。
５年生、６年生の皆さん　ありがとう！

５年生は、鮎の放流をしてから鮎に関する調べ学習をしています。実際に「体験したこと」から「学ぶこと」に発展しています。
子どもたちの様子を見ても楽しみながら真剣に学んでいます。

６年生の教室では、子ども達が先生の話を聞く、考える、友達の意見を参考にする、自分の考えに生かす、といった学び方が身に付いてきていて、とても落ち着いた雰囲気でした。がんばれ６年生！

どの学年もよく学び！よく遊べ！でした。

よく遊び。
・・・教室に戻ったら、よく学びですよね。

今日の昼休みはいつもより長いロング昼休憩です！
グラウンドから元気な声が聞こえてきます。

４年生では、広島市水道局の方による「水道教室」を行いました。水に関する不思議な話やこれまで知らなかった話に子どもたちは興味津々でした。思わず立ち上がったり、目を輝かせたりして話を聞く姿からは、４年生の学ぶことへのパワーを感じました。がんばれ４年生！

　５年生の英語の授業では、４年生までよりもさらにレベルアップし、読む、書く、話す、聞くなどを頑張っています。チャンツや歌なども大好きで、楽しく発音する姿も印象的です。
　Unit1　Hello Friendsのコミュニケーション活動では、相手の名前、好きな○○などを質問したり、答えたりするやり取りをしました。コミュニケーション活動を重ねていくことで、相手とのアイコンタクトやジェスチャーなども取り入れながらやり取りをする力も高まっていくといいなと思います。

　図画工作科の学習では、アニメづくりの学習をしています。タブレットから専用アプリにつなぎ、ストーリーを考えながら、写真を何枚もとるコマ撮りをして、作品を作っていきます。
　１回目は、コマ撮りのしかたやアニメーションの仕組みを理解するために、紙に書いた棒人間を使って、アニメづくりをしました。
　先週の２回目は、ひとりひとりがテーマや動かしたいものを決め、本格的にアニメーションづくりに取り掛かりました。

　どんなアニメができるか、楽しみです。

　理科の「植物の発芽と成長」の学習では、インゲンマメの種子を使って、発芽に必要なものは何かを考える実験をしました。１回目の実験では、水が必要かどうかを調べました。２回目には、空気・温度が必要かを調べました。変える条件・同じにする条件を確認して実験をすることができました。植物を扱う実験なので、なかなかうまくいかないこともありましたが、なぜうまくいかなかったのか…と考える経験も大切ですね。

1年生と2年生が地域の方の指導のもと、さつまいものつるを植えました。なえを縦に植える方法と横や斜めに植える方法があって、植え方によっていもの出来具合が変わってくるようです。

　安佐北交通安全協会と安佐北警察署の方に来ていただき、交通安全教室を行いました。狩小川小学校の通学路には点滅信号の交差点がいくつかあります。点滅信号のボタンを押し、信号が青になったのを確かめて横断する練習をしました。その後、一人ずつパトカーに乗せてもらい、まるで警察官になった気分を味わわせてもらいました。
「車が完全に止まったのを確かめてから、手をあげてわたりましょう！」