国語の「漢字50問テスト」や、算数で学習していた「わり算の筆算」のテストに向けて、自主学習をする人が増えてきました。
小さな文字でたくさん繰り返して練習したり、計算ドリルの問題をもう一度解いたりすることで、着実に力をつけています。
自分が一度間違えたところを中心に練習したり、余ったスペースまでぎっしり練習したりすることも、できるようになっています。
昨日の自分より、少しでも成長が続けられるように、これからも頑張っていきましょうね！
４年生、かっこいいぞ！！

帰りの用意をしている時間、早めに用意を済ませた人たちが、共用ロッカーの持ち物を整頓してくれていました。
みんなに与えられた「同じ時間」が、こうやって「誰かのために使う時間」になってくると、みんなのまわりに笑顔がたくさん増えそうですね！
ありがとうございます。

野菜炒めに続いて第2弾でスクランブルエッグを作りました。
火加減や混ぜ方などの違いから，
世界に一つだけのオリジナルスクランブルエッグが出来上がりました。
お味はどうでしたか？

屋外掲示板です。
雨の季節は、外遊びはできませんが、室内ならではの過ごし方を楽しめるといいですね。

　新体力テストでソフトボール投げをしました。
　自分が投げない時も、協力してボール拾いをしています。
　上手に投げる人を見て、「どうすれば遠くに飛ぶのだろうか…」と見て学ぶ姿勢も素敵でした。

今日はママココヨさんによる読み聞かせがありました。
短い時間の中で、4冊も読んでいただきました。
谷川俊太郎さんの詩集からは、先生がストップで止めたページの詩を読んでいただきましたが、その題名がまさかの…
これからもたくさんの本に出会っていきたいですね。
今日はありがとうございました。
次回もよろしくお願いします。

さいたま市にあるあいぱれっとという子育て支援のセンターが
どのように運営されているか学習しています。
資料をもとに，税金を使って運営されていることがわかりました。

文字と文字のつながりを意識して書いています。
みんな丁寧に一画一画書いていました。

赤い丸の数を見て、素早く数が言えるかな？　
1年生はゲームをしながら，10までの数がすぐに言えるよう，どちらの数が大きいかすぐに分かるよう，練習をしています。

数を数えなくてはいけない種目、6年生のお兄さん、お姉さんに手伝ってもらいました。
「ここの線まで来るんよ。」
「おなかに力を入れてごらん。」
と、優しく教えてもらいながら、一生懸命取り組みました。

　スイミーが見つけた素敵な世界をノートに書いてみました。

６月に入りました。
今日は校長先生が大好きな献立です。
ごはん
牛乳
赤魚の竜田揚げ
炒りうの花
みそ汁

あたたかく、おいしく、心もお腹も内側からあたたまりました。

1年生の上体起こし，反復横跳び，20mシャトルランの測定の手伝いをしました。
測定以外にも，1年生の誘導や各種目の手本などをしました。
言われる前に動く姿や，姿勢や態度で手本を見せる姿に，
成長を感じました。

各委員会の委員長が全校生徒の前で委員会の紹介をしました。
休憩時間に練習した成果を出すことができました。
また，礼の仕方や歩き方など，態度の面でも1〜５年生にお手本を
示すことができました。

リコーダー，鍵盤ハーモニカ，木琴・鉄琴を使って「マルセリーノの歌」の学習のまとめをしました。
短調と長調の響きを感じながら，グループごとに演奏を楽しみました。

　「東浄を綺麗にしたい！」そんな子供達の気持ちから計画した『東浄クリーンアップ大作戦』。自分たちがよく利用する公園のゴミ拾いを行いました。
　パッと見るとゴミは落ちてなさそうですが…… 公園の隅や生垣の中など、どんどんゴミが見つかり、子供達は驚いていました。
　今後は、落ちているゴミを減らすためにはどうすればいいかを考えていきます。

体育の授業で、鉄棒に取り組んでいます。
「ツバメ」や「布団干し」など、これまでたくさん練習してきた技の完成度は、どんどん高くなっています。
「前まわり」や「逆上がり」なども練習しますが、今回は「ぶら下がりチャレンジ」も行いました。
自分の体を、腕の力だけで支えられるように、しっかり体づくりをしていきたいです。

低音のはたらきを感じながらグループに分かれて，「茶色の小びん」のミニ合奏を行いました。
「低音があると曲がまとまる感じがする」
「低音を聞いただけでも曲を思い浮かべることができる」など低音の働きや良さを感じ取ることができました。
主旋律をリコーダー，低音部分を鍵盤ハーモニカと鉄琴・木琴の鍵盤楽器で担当しました。

　3年生に引き続き、習字の学習を行なっています。
　準備や片付けにも慣れてきて、自分たちでテキパキと動けるようになってきました。

　姿勢を整え、気持ちを落ち着け、見本を見ながら一画一画丁寧に描いていきます。子供達が描いた作品は教室の後ろに掲示します。学校へお越しの際は、是非ご覧になってください。

【お願い】
　大筆の筆先が割れてきている子が多く見られます。お子様の習字道具を確認していただき、学習しやすい道具の準備をよろしくお願い致します。
　また、習字道具を使った後はすぐに洗って、しっかりと乾かすようにお声がけをお願い致します。

アイパレットの費用は国の補助金や税金を使って運営していることを学びました。
また，他の市の税金の使い方はどのように使われているのか話をしています。