教室から、鍵盤ハーモニカの小気味よい音が聞こえます。
今日は「かえるの合唱」の練習です。休符や音の高低を意識して、音を切ったり、速さを変えたりしながら、楽しそうに演奏していました。

中には、テントの下で日差しを避けている人も。
熱中症にならないように気をつけながら、安全に過ごしています。

ほとんどの子どもたちが、グラウンドに出て遊んでいるのでした。
先生も一緒に、楽しそうに走り回っています。

今日は、昨日とは変わって、とてもいいお天気でした。
大休憩の教室は、次の授業の準備ができているものの、どこも空っぽ・・・

地域や保護者の代表の方に集まっていただき、学校運営協議会を行い、今年度の学校運営につきまして、ご意見をいただきました。学校教育目標の実現のため、様々なご協力・ご支援いただいております。これからも、どうぞよろしくお願いいたします。

《６月３日の給食》
　ごはん　生揚げの中華煮　春雨と野菜のオイスター炒め　牛乳

　今日は、３年生が玉ねぎの皮をむいてくれたものを生揚げの中華煮に使いました。６６ｋｇの玉ねぎを、ていねいに手際よく皮をむいてくれたので、おいしく給食を作ることができました。

６年生のお兄さんお姉さんのやり方をしっかりと見たり、優しく教えてもらったりしているおかげで、できることがどんどん増えて、嬉しそうな子どもたちです。

そして今週からは、１年生も給食エプロンを着て、給食当番をしています！
６年生に手伝ってもらいながら、おかずをついだり、お皿を両手で持ち、こぼさないように運んだりしています。

給食当番はもちろんですが、静かに待つことも、机ふきなど自分のできることを準備することも、大切な学習です。どの学級でも、衛生面に気をつけながら、静かに行うことができていました。

今日も嬉しい給食の時間が近づいています。
子どもたちは、てきぱきと準備をしています。

玉ねぎの皮むきを通して、調理をするときの苦労や、清潔に保つことの大切さを実感しました。
自分が調理の一部に加わったこの日の給食は、ますますおいしく感じることでしょう！

きれいに皮が取れているかどうか、給食の先生にチェックをしていただきます。
「ここのところに、薄い皮が残っているよ。」
「あ〜まだか〜！」

総合的な学習の時間で、給食について学習をしています。
毎日の給食の調理がどれだけ大変なのかを考えるために、玉ねぎの皮むき体験をしました。

あいさつは、いつでもどこでも誰にでも。
先生にだけ、学校でだけ、ではなく、友達や家族に、そして地域でも自然にできる春日野を、みんなでつくっていきたいですね。

５月から始まった、クラスごとに行うあいさつ運動。
まずは高学年がリードをする中、あいさつの声が学校全体に広がっています。

今朝は、しとしとと雨が降る中でしたが、子どもたちは大きな声であいさつをしながら、元気に登校しました。
晴れの日も、雨の日も、登校を見守ってくださる保護者のみなさま、いつもありがとうございます。

ペアで考えを伝え合ったり、全体で交流したりしながら熱心に取り組み、考えを深めることができました。最後に計算の確かめをすることも、忘れずに行いました。これまでに学んだことも、しっかりと身についています。

「どんな計算になるのかな」の学習をしました。
様々な問題場面から、たし算なのか、ひき算なのかを判断し、立式をして筆算で計算します。

社会科「わたしたちのくらしと水」の学習で、牛田浄水場へ行きました。
わたしたちが生活をしている中で使用する水が、どのように届けられるのか、その様子を見学し、実際を見て、学習を深めることができました。

幼稚園や保育園の先生方にお越しいただき、今年度最初の、幼保小連携推進委員会を行いました。１年生の授業参観では、卒園した子どもたちの成長した姿をとても喜んでくださっていました。
今年度も、幼児期の子どもたちの学びと育ちを小学校の学びへとつなげるために、こうして定期的に意見交流会を開き、よりよい学校生活になるよう力を合わせていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。