気持ちよい天気のもと、子どもたちは外遊びを楽しんでいました。ドッジボール、ブランコ、鉄棒など、友達と過ごす休憩時間はとてもいい表情です。

　飯室小学校の給食配膳室に、子どもたちが食缶や食器かごなどを返す時間の様子です。
「ごちそうさまでした！おいしかったです！」
と気持ちのよい挨拶とともに返却することができるすてきな子どもたちを見て、心が温まりました。

＜今日の献立＞
玄米ごはん
うま煮
はりはり漬け
かみかみ昆布
牛乳

＜ひとくちメモ…歯と口の健康週間＞
　６月４日から１０日は「歯と口の健康週間」です。よくかんで食べることは、虫歯予防にとても大切です。かむことは、歯を丈夫にし、あごも発達させます。また、脳が刺激されるので、頭の働きもよくなります。今日の給食には、かみごたえのある玄米・こんにゃく・たけのこ・切り干しだいこん・切り昆布を取り入れています。今日もよくかんで食べましょう。

＜明日の献立＞
パン
チョコレートスプレッド
ビーフシチュー
ツナサラダ
牛乳

２年生の様子です。

　来週、地域の方々に協力をしてもらい、さつまいもの苗を植えます。
　今日は、畑の草抜きをして、さつまいもの苗植えに向けて準備をしました。
　草が抜けるたびに、「こんなのが抜けた。」と言いながら、草抜きを楽しんでいました。
　1年生の様子です。
　
　

　４年生が体育館でマット運動をしていました。
　かえる倒立やブリッジをしたり、かべ倒立や前転・後転などの技を磨いたり、友達と声をかけ合いながら、意欲的に活動していました。

＜今日の献立＞
ごはん
揚げ鶏のねぎだれ
米麺汁
牛乳

＜ひとくちメモ…ねぎ＞
　ねぎは、大きく分けると、葉ねぎと白ねぎに分けられます。昔は、関西では主に葉ねぎ、関東では白ねぎが作られ、食べられていました。現在では、地域を越え、料理にあわせて使い分けています。今日は、揚げ鶏のねぎだれに白ねぎを使っています。
また、今日は地場産物の日です。米麺・えのきたけは、広島県で多く作られています。給食は、食材の生産者さんや調理員さんなど多くの人々が関わり、作られています。感謝の気持ちをもって食べましょう。

＜明日の献立＞
玄米ごはん
うま煮
はりはり漬け
かみかみ昆布
牛乳

　今日の学校朝会では、担当の先生から７月に実施する「交通安全マスコット運動」についての話を聞きました。
　なぜこの活動が飯室小学校で続いているのかを知り、二度と悲しい出来事が起きないように、全校児童が作ったマスコットを５・６年生の児童がドライバーの皆さんに手渡しするということ分かりました。
　縦割り班で協力してマスコットを作るそうです。
　また、授業時間、５年生の教室では、マスコットに書くスローガンを決めていました。
　

　２年生の子どもたちが体育の時間に鉄棒の学習をしていました。いろいろな技ができるようになったことを実演しながら先生に報告していました。連続逆上がりを補助版でできるようになった児童は、誇らしそうにくるくると回って見せていました。

　５・６年生の児童と教職員で、プール掃除を行いました。みんなで協力して、オフシーズンの間にたまったごみや汚れを一生懸命に取り除きました。
　子どもたちは、より一層、プール開きが楽しみになったようです。

　６年生は、縄文時代の学習をしていました。まず、縄文時代のイメージを教科書などから思い思いに探してノートに書いていました。「家の形が変わっている。」「自然がいっぱい。」など、列記したものを友達と見せ合って交流していました。

　４年生は道徳の時間に「クラスのよいところ」について、教材文を通して学習していました。自分たちのクラスのよいところや気に入っているところについても交流することができました。

　３年生は、百の位から繰り下がるひき算の筆算を学習していました。
　位取り版の百の束から１つ十の位に下ろして、計算をする仕組みを考えて発表していました。
　筆算の方法が分かったら、集中して練習問題に取り組んでいました。

＜今日の献立＞
肉みそごぼう丼
かき卵汁
チーズ
牛乳

＜ひとくちメモ…ピーマン＞
　肉みそごぼう丼にピーマンが入っていますね。ピーマンは、とうがらしの仲間で、太陽の光を浴びて、濃い緑色になり、おいしくなる野菜です。体の中でビタミンＡに変わり、目やのど、皮膚を丈夫にする働きがあるカロテンや、病気から体を守ってくれるビタミンＣが多く含まれています。

＜明日の献立＞
ごはん
揚げ鶏のねぎだれ
米麺汁
牛乳

　「安佐町防災フェア」がコムズ安佐パークで行われました。屋外ステージで、５年生の７名が防災についての発表をしました。４年生の時の「総合的な学習の時間」で調べてまとめたことを、２グループに分かれ、スライドに再構成して準備を進めていました。
　「土砂災害避難」、「避難レベル」、「避難所と避難場所の違い」など、クイズや自分の思いを交えながら説明することができました。多くの観覧者の方々から拍手をいただき、子どもたちにとってとてもよい経験となりました。

　「かっけこ•リレーあそび」の学習です。
　「ぐるぐるリレー」や「とびっこリレー」をしました。
　少しでもはやくゴールする為に、バトンを渡す時は「はい。」と言ってバトンを落とさないように気をつけたり、コーンを回るときは、「小さく回るよ。」とみんなで声を掛け合ったりしました。

　今日の煮物は、高野豆腐がほっこりとした味を含んでいて、とてもおいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
高野豆腐の五目煮
酢の物
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日の高野豆腐の五目煮には、何種類の食材が入っているのでしょうか。答えは、８種類です。五目煮の「五目」は、五種類という意味ではなく、いろいろな食材が入っているという意味があります。五目とつく料理には他にも五目ごはんや五目豆などがあります。今日は、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・こんにゃく・じゃがいも・にんじん・たけのこ・しいたけが入っています。たくさんの食材が入っていておいしいですね。

＜月曜日の献立＞
肉みそごぼう丼
かき卵汁
チーズ
牛乳

　１年生が、音楽の時間に「なべなべそこぬけ」の音楽遊びをしていました。ペアになりわらべ歌を歌いながら体を使って遊ぶ楽しさを味わっていました。
　練習するうちにできるようになってくると、笑顔も底抜けにかわいい１年生でした。

　２年生は「同じ部分をもつ漢字」という、漢字の部首につながる学習をしていました。
　「線と絵という漢字には同じところがあるけどどこかな」と尋ねられ、挙手して指名された人が「糸」を黒板に書いて発表していました。みんなで確認をしながら学習を進めることができました。

　「すなやつちとなかよし」の学習です。
　手で砂を触って「気持ちいい。」と言った後は、砂場の砂で、山や海などを作りました。手で穴を掘ったり足で砂を踏み固めたりして、砂の感触を十分に楽しみました。
　学習後は、「砂は柔らかかった。」や「砂はざらざらしていた。」などの感想がでました。とても楽しかったようで、「毎日、図工がしたい。」と言っていました。