5月26日（月）
「ものの数を尋ねたり答えたりする」活動を行いました。教科書の図を見ながら英語で問われた「もの」の数を、上手に発音して答えていました。

５・６年で学ぶ家庭科です。

使う前の本数確認はとても大切です。

そっと数える指先に、真剣さを感じました。

３・４年生は複式の授業

それぞれの学習目標に向かって

今日も自分たちで学びます。



真剣に学ぶ子どもたちを見ていると…

「どうしてそう思ったの？」

「〇〇さんの言いたいこと、わかる？」

と、自分も参加したくなり「うずうず」します。

「したぞうきんでござる」

と、したぞうきんがアピールしています。



さらにお気づきでしょうか。

せんたくばさみの色も変えてあります。



素敵な支援に感心しました。

5月26日（月）
教室の中にある、「゜（半濁点）」「゛（濁点）」がつく言葉を探しました。実際の「もの」を指しながら、みんなで言葉を確認しました。

5月26日（月）
5年生がテスト直しをしている間に、6年生は新しい問題に挑戦します。自主的にどんどん学習を進めています。

5月26日（月）
2年生は野菜を育てます。畑や鉢の中でオクラ、キュウリ、ミニトマト、ピーマン、サツマイモを育てています。今日は自分の植木鉢に植えている野菜の観察をしました。
「キュウリがいっぱいついてる！」
「（ミニ）トマトもよ！」
先週の暖かさの中で一気に大きくなった野菜たちにみんなびっくりです！

5月23日（金）
新しい単元に入りました。物語を通しで読んでいきます。まずはお手本の音読を聞き、読み方や話し方を知っていきます。

5月23日（金）
今日はマット運動です。教科書を見ながら、どんな技に挑戦するか考えました。挑戦する技を決めたら、次は練習開始です。自分で決めた技をとことん練習していきます。

5月23日（金）
「大きな畑を耕して〜」
楽しく声を出しながら、大きく体を動かして、元気に歌いました！

5月23日（金）
今日はアサガオの種をまきました。まず教室で、植木鉢の準備の仕方や水のやり方、種まきの仕方など確認しました。そしていよいよ種まきです。みんな、ふかふかのお布団を作って上手に植えることができました！

職員が引率して下校指導を行います。

登下校のきまりを斉唱して

それぞれ家路につきました。

先生と児童がいっしょにこの言葉をもっている姿。

「一緒にがんばろう」という雰囲気でとても好きです。

【AEDが設置されています】

地域の皆様にもわかるよう

門扉にステッカーを貼りました。


命を救う行動に許可はいりません。

いつでもどなたでもお使いください。


２枚目
生活リズムチェックをしながら

歯科検診を待つ１年生です。



３枚目
お日さまに向かって伸びる

３・４年生のホウセンカです。

生命力を感じます。

書写の準備が５分間でできる３・４年生です。

今日の課題は「大」。

まずは体で「大」です。

体を動かして理解する書写の時間…

自分も筆を持ちたくなりました。

昨日、午後２時ごろにWBGT指数が２９になりました。

３１で原則屋外での活動は中止です。

これから先、子どもたちは

赤い旗が出ないことを願う日々が始まります。

今日は他人丼とかわりきんぴらです。

ふわふわの他人丼としゃきしゃきのきんぴらの

質感が伝わったら幸いです。


特に他人丼は、玉ねぎのサイズが小さくしてあり、

子どもでも食べやすくしてあります。

さすが調理のプロは違いますね。


ごちそうさまでした。

２年生のなぞり書きです。

しっかりとした筆圧で丁寧です。

花丸です

※下半分は名前の為、修正しています。


３年生は子どもたちで授業を進めます。

続けることで自立心が養われます。

校舎・教室に花が飾られています。

こころが、ほっとします。

飾っていただいた方、ありがとうございます。



外の花たちは…日差しが暑そうです。

今年度のクラブ活動が始まりました。

子どもたちは自分の好きな活動を選んで活動します。

外で運動を楽しむもよし。

教室でできるゲームや工作などを楽しむもよし。

花のように、どれがいいということはありませんね。

好きなことに熱中している子どもたちを見るのは

とても楽しいものです。



※写真は観察池のキショウブ

5月19日（月）
業務支援チームの皆様に来ていただき、運動場や花壇の整備をしていただいています。今日は日差しが強いので大変ですが、とても綺麗にして下さっています。