５−２では，社会科で「我が国の気候」の学習をしていました。

　先生が２か所の写真を示し，「これらは，何月のものでしょうか。」と問い掛けました。意見交流の後，両方とも３月の様子であることを知った子どもたちは，驚いて，「日本列島って，長いんだなぁ。」と感じたようでした。

　その後，「サクラ開花予想」と気候の関係を考えるために，開花予想日を白地図にまとめていきました。

　日本は，狭い国ですが，地理的な条件から，いくつもの気候の種類があります。これから，これらの違いとそのわけを考えていきます。

　３−１では，ＡＬＴのブライアン先生と外国語活動の学習をしていました。

　今日は，「Ｈｏｗ　ｍａｎｙ　〜」を使って，ものの数を尋ねたり，答えたりすることがめあてでした。
　先生は，鉛筆や消しゴムなど，身の回りのものを取り出しながら英語での言い方を練習した後，尋ね方や答え方を練習していました。

　子どもたちは，テンポよく進んでいく学習にノリノリで臨んでいました。こうして，英語で表現する楽しさを感じてほしいと思います。

　土砂災害を想定した避難訓練を実施しました。

　大雨警報が発令され，土砂崩れが起きる恐れがある状況を想定して，実際に避難行動を実施しました。土砂災害や水害のときには，丈夫な建物の３階以上の場所へ避難する「垂直避難」をします。今回は，全児童が３階以上の各教室へ避難しました。

　全員が避難したことを確認した後，体育館へ集まりました。校長から，我が国，そして，広島は，土砂災害の起きやすい地域であること，災害は，いつ起こるか分からないから，それに備えておくことを話しました。

　災害から身を守るために，天候などの「情報を集め」，正しい避難や対処の仕方を「知り」，状況に合わせて，どう行動をとる「判断」することが必要です。今日の経験を活かし，いつもしっかりと「心の準備」をしていきたいと思います。

　昨日の雨は，夕方ごろには上がり，今日は，朝から晴れ渡りました。
　先日植え替えた芝生は，青さが増しています。

　今週いっぱいは，いい天気が続きそうですが，週末から少しずつ崩れ，来週は，雨模様のようです。いよいよ，梅雨が近付いています。
　ただ，芝生にとっては，恵みの雨がほしいところです。

　今年度初めて学習しているリコーダー。
　最初の音は，指2本で吹ける「シ」の音です。
　この学習で大事なタンギング（舌を使って一音一音美しく響かせます）に気を付けて，息の強さも感じながら，一生懸命頑張っていました。
　「シ」だけでも，すてきな伴奏に合わせて，気持ちよく演奏することができました。
　どんどん吹ける音が増えるのが，楽しみです。

　前の図画工作科の時間に，チャレンジの花の種を紙粘土で作りましたが，今日はいよいよ種から花を咲かせます。
　まず個性的な種ですから，花も個性的ですてきです。
　一人一人の違うよさが，表れていました。

　明日の避難訓練（土砂災害）に備えて，事前学習をしました。
　なぜ上の階に逃げるのか、１年生なりに考えます。
　「だって、１年生は1階だから，危ないよ。」
　「まだあります！」とたくさんの手が挙がりました。
　明日の訓練は目的を考えて，上手にできそうです。

　閉会の会で締めくくりました。６年の下校時刻がきたので，中締めです。

　師匠の山根さんからは，「楽しかった人は，芝生が自分のものになったということです。それがとてもうれしいです。」と話をされました。そして，地域の代表の方，保護者会会長さんが芝生の大切さを話してくださいました。

　この後，先生方と地域の皆さん，安西高校の皆さんで，残りの芝生を植えました。おかげで，ずいぶん立派に植え替えることができました。

　なお，その他の写真は，職員室前掲示板に掲示しておりますので，どうぞご覧ください。

　いよいよ，植替作業が始まりました。

　６年生が芝生を１枚１枚丁寧に置いていきました。
　地域の皆さんの手際の良さ，安西高校の皆さんの力強さに助けられて，どんどん植え替えていきました。

　いよいよ，開会の会です。
　今回は，司会も，あいさつも，子どもたちの手でしました。

　これまで芝生に関わってくださった方たちからのお話を聞いて，やる気が出ました。

　今回，芝生の植替について，しっかりと記録を残そうと，子どもたちの中から「カメラ係」を選出し，タブレットを使って，活動の様子を写真で残しました。
　どれも素晴らしい写真だったので，活動の場面ごとに，アップしました。皆さんも，改めてご覧ください。

　まず，３，４校時に取り組んだ，植替下準備の様子です。水はけの悪い土を取り除いて，新たに砂を入れました。

　６年生が外国語科の学習をしていました。

　今日は，「世界の友達がどんな生活をしているか，おおよそを聞き取る」がめあてでした。

　起床，登校，帰宅，就寝などの時刻の伝え方を学習した後，実際にそれらについての話から聞き取っていました。
　特に，いつも，時々などの副詞を交えながら話しているのですが，子どもたちは，注意深く聞き取っていました。

　また新しい英語の表現を身に付けることができました。

　６月が始まりました。今日は，朝からはっきりしない天気で，梅雨が近いことを思わせました。

　さて，旧暦の６月は，「水無月（みなづき）」と呼ばれます。梅雨の雨の多い時季にも関わらず，「水が無い」と表すことを不思議に感じられる方もおられるのではないでしょうか。

　水無月とは，「水の月」という意味です。今まで水の無かった田んぼに水を注ぎ入れる頃であることから、「水無月」や「水月（みなづき・すいげつ）」，「水張月（みずはりづき）」と呼ばれるようになったそうです。

　６月の雨は，とかく，うっとおしがられたり，恐れられたりしますが，稲が実を結ぶ「恵みの雨」ともとらえられます。豊作を願う昔の人々の思いを感じることができますね。

　しいのみ４組では，６年生が国語「聞いて考えを深めよう」の学習をしました。自分の興味のあることについて，関係している人にインタビューをして，知っていることを詳しくしたり，知らなかったことを加えたりしながら，考えをまとめ，話す学習です。

　今日は，まとめたことをスピーチして発信しました。一人は，給食室について，もう一人は，本校の芝生についてスピーチしました。
　少し恥ずかしかったのか，席での発表でしたが，しっかりと聞き取ったことについて考えの深まったスピーチでした。

　１−２が図書の時間に，図書室へ行っていました。

　まず，カウンターに行って，前回借りた本を返す手続きをします。次に，今回借りたい本を選びます。そして，席に着いて読み始めます。

　子どもたちは，静かに活動していて感心しました。中には，小さな声で自分の選んだ本のおすすめのところを話す子もいました。

　本の好きな子どもに育ってほしいです。

　昨日の芝生植替作業が終わった後のグラウンドの様子です。新しい芝生があちこちに植えてあり，緑が多くなったように感じます。

　今日から１か月間，養生期間として，新しく植えたところは，踏まないようして，根付かせていきます。平日は，６年生が，土日は，地域の皆さんが水をやります。こうして，しっかりと根付いてほしいと思います。

　水を含んで重くなった芝生のシートを一人何枚運んだでしょうか。芝生の間を埋める砂を何袋まいたでしょうか。おかげで，３００束用意していたシートをすべて敷き詰めることができました。今日の完成図は，お楽しみに。

　最後は，社会福祉協議会会長，保護者会会長にお話をしていただきました。お二人とも，芝生を大切にされている方である熱意を感じました。

　芝生は，学校だけでなく，安西学区のシンボルであり，誇りです。「芝生は，みんなの協力で育ちます。」の言葉のように，子どもたちの地道な世話と皆さんのお力添えにより，さらに立派な芝に育てていきましょう。

　参加してくださった皆さん，本当にありがとうございました。

　芝生のシートを水にくぐらせて，丁寧に敷き詰めていきます。
　置いただけのシートが，飛ばないように竹の杭を打ち付けるのは，地域の皆様や保護者の皆様方です。
　一人一人がそれぞれの役割を果たしながら，作業は，順調に進みました。

　予定の場所が終わったのに，芝生が余っていたので，急遽，予定していなかったところへ植えることになりました。その際，土壌を柔らかくしておく必要があります。そんなとき，特に頼りになったのが高校生の皆さんです。若さと力で，一気に耕してくださいました。

　まずは，始めの会を開きました。

　１５年前に，当時の子どもたちの体力低下をなんとかしようと，旧市民球場の芝生の引き取りに手を挙げ，植えることになった当時の地域で力添えいただいた方と校長先生が掛け付けてくださり，子どもたちに当時のこととしっかりと引き継いでほしいという願いを話してくださいました。

　今回は，子どもたちと教職員に加え，安西学区社会福祉協議会の各町内会の皆様や保護者の皆様，そして，安西高校の生徒さん５０名を協力してくださり，心強いばかりでした。

　いよいよ，活動開始です。

　６年が芝生の植替作業をしました。

　６年では，総合的な学習の一つととして，芝生の師匠　山根　元樹さんに，植え方や育て方を教わりながら，グラウンドの芝生を育てていきます。

　午前中は，道具を準備したり，植える場所の古い土を取り除いて，新たな砂を入れ，高さをそろえたりと，下準備をしました。

　午後は，いよいよ，芝生の植替本番です。