「わり算を考えよう」
あまりのあるわり算について初めて勉強しました。

「長さを　はかって　あらわそう」
同じ長さを○ｃｍ○ｍｍと○ｍｍの両方で表す勉強をしています。

国語の授業の最初に漢字の学習をします。
漢字ドリルを使いながら新しい漢字を覚えていきます。

物語文の単元に入りました。
「スイミー」を読んで最初の感想をノートに書いています。

今日の避難訓練は土砂災害が起きた時の避難のしかたでした。
放送をよく聞いて、静かに避難場所に行くことができました。

「同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう」
わり算の単元が終わったので、今日はテストをしました。

「わり算のしかたを考えよう」
２桁のわり算の暗算をします。
今まで学習してきた暗算のしかたを使って考えます。

「長さを　はかって　あらわそう」
今日はｍｍ（ミリメート）の単位について勉強しています。

「ふしぎな　たまご」
ふしぎなたまごから生まれるものを想像して、絵に表します。

「組んで　立てて　つなぐんぐん」
新聞紙を丸めて細い筒を作ります。
その筒を骨組みにして立体を作ります。

百人一首の個人練習の時間です。
この後、それぞれの児童が先生と対戦しました。

シャトルランの記録をとっています。
持久力を調べます。

長座体前屈の記録をとっています。
体の柔軟性をはかります。

体力テストの測定をしています。
反復横跳びの記録を２回とりました。

今日の防災教育は主に土砂災害についてです。
命を守る行動で、自分たちでできることを考えました。

授業の最後は、いつものように今書いた作文を発表しました。
普段よりたくさんの人の前だったので、子どもたちは緊張していました。

今日のお題は、一昨日行った遠足についてです。
タブレットで遠足の写真を見ながら、書く内容考えています。

今日の合同作文は参観日でした。
保護者の方の他、学校運営協議会委員の地域の方も参観されました。

わり算の確かめは、かけ算を使ってできることを知り、わり算の意味について理解します。

わり算がだんだん難しくなっています。
わられる数が３桁の筆算もできるようになりました。