リコーダー，鍵盤ハーモニカ，木琴・鉄琴を使って「マルセリーノの歌」の学習のまとめをしました。
短調と長調の響きを感じながら，グループごとに演奏を楽しみました。

　「東浄を綺麗にしたい！」そんな子供達の気持ちから計画した『東浄クリーンアップ大作戦』。自分たちがよく利用する公園のゴミ拾いを行いました。
　パッと見るとゴミは落ちてなさそうですが…… 公園の隅や生垣の中など、どんどんゴミが見つかり、子供達は驚いていました。
　今後は、落ちているゴミを減らすためにはどうすればいいかを考えていきます。

体育の授業で、鉄棒に取り組んでいます。
「ツバメ」や「布団干し」など、これまでたくさん練習してきた技の完成度は、どんどん高くなっています。
「前まわり」や「逆上がり」なども練習しますが、今回は「ぶら下がりチャレンジ」も行いました。
自分の体を、腕の力だけで支えられるように、しっかり体づくりをしていきたいです。

低音のはたらきを感じながらグループに分かれて，「茶色の小びん」のミニ合奏を行いました。
「低音があると曲がまとまる感じがする」
「低音を聞いただけでも曲を思い浮かべることができる」など低音の働きや良さを感じ取ることができました。
主旋律をリコーダー，低音部分を鍵盤ハーモニカと鉄琴・木琴の鍵盤楽器で担当しました。

　3年生に引き続き、習字の学習を行なっています。
　準備や片付けにも慣れてきて、自分たちでテキパキと動けるようになってきました。

　姿勢を整え、気持ちを落ち着け、見本を見ながら一画一画丁寧に描いていきます。子供達が描いた作品は教室の後ろに掲示します。学校へお越しの際は、是非ご覧になってください。

【お願い】
　大筆の筆先が割れてきている子が多く見られます。お子様の習字道具を確認していただき、学習しやすい道具の準備をよろしくお願い致します。
　また、習字道具を使った後はすぐに洗って、しっかりと乾かすようにお声がけをお願い致します。

アイパレットの費用は国の補助金や税金を使って運営していることを学びました。
また，他の市の税金の使い方はどのように使われているのか話をしています。

単元末のテストをしています。
今まで学習したことを思い出しながら
必死に自分の考えを書いていました。
納得いく得点はとれたのでしょうか？
返却が楽しみですね。

音楽の時間に，「なべなべ」「おちゃらか」「ひらいたひらいた」などのわらべうたの学習をしました。
グループやペアで楽しく歌ったり，遊んだりすることができました♪

拍子の違いを感じ取って歌ったり，曲に合わせて指揮をする学習をしました。
「ラバーズコンチェルト」では4分の4拍子，「メヌエット」では4分の3拍子の拍の流れにのって歌ったり指揮をしたりしました。
続いて，今度は「トルコ行進曲」を4分の2拍子の指揮をしながら鑑賞しました。
強弱の変化に合わせて指揮の動きを工夫することにもチャレンジしました♪