４年生の書写の時間の様子です。
筆順と字形に気をつけながら、「左右」という字を練習していました。

４年生の道徳の時間の様子です。
「絵はがきと切手」という教材文をとおして、よりよい友達関係を築くためにはどのようにすればよいのか、考えを深めていました。

野外活動が少しずつ近づいてきています。
今日は、野外炊飯の計画をしました。
いつ、誰が、どんな仕事があるのか、班で話し合いました。
美味しい牛皿を目指して頑張っています。

５月２９日（木）、今年度最初のクラブ活動がありました。
４年生にとっては、初めてのクラブ活動への参加でした。
（写真は音楽クラブ、タブレットクラブ、切り絵クラブです。）

写真の続きです。（写真はオセロ・将棋クラブ、まんが・イラストクラブ、ものづくりクラブです。）

写真の続きです。（写真はバドミントンクラブ、卓球クラブです。）

写真の続きです。（写真はスナッグゴルフクラブ、体力アップクラブです。）

１年生の給食の時間の様子です。
４月の給食開始のころは、１年生はすべて配膳を６年生にやってもらっていましたが、今では６年生の力を借りながら、１年生が自分たちで準備するようになっています。
今日は、１年生になって給食で初めていちごジャムが出ました。
子どもたちは二つに割ったコッペパンにジャムを塗り、「ジャムパン」にして嬉しそうにほおばっていました。

　今年は、伝承者として活動されている地域にお住いの温品さんに、被爆体験伝承講話をしていただきました。温品さんは当時広島第一中学校の一年生だった兒玉光雄さんの被爆体験の伝承者として活動されています。光雄さんは「なにより恐ろしいのは、放射線」と話されていたそうです。あの日奇跡的に生き残った人も、放射能により、苦しんでいく。手術してもまた発生する癌との闘いや差別。光雄さんの叫びと願いについてお聞きすることができました。温品さんは最後に「平和とは一人ではやって来ない。つかまえておかないと。そして、平和は創るものだ。」と子どもたちに伝えてくださいました。被爆80年の節目。子ども達と一緒に小さな平和づくりについて考える一年にしていきたいと思います。

　生活科の学習では「野菜探偵」を目指して、夏野菜の栽培に取り組んでいます。
　すくすく元気に育つ夏野菜。困ったことが！！苗が曲がってきちゃいました。さあどうしようと考えた子どもたちは、1年生の学習経験を生かしたり、教科書で調べたりしながら、支柱を立てることを思いつきました。どんな支柱が、自分の苗の成長をサポートするのでしょうか。いろいろ考えながら、設置しました。
　野菜探偵は、よく調べ、よく考えています。

２年生の図工の時間の様子です。
お面や帽子になる「わっか」をつくっていました。
これからこのわっかに飾りをつけて作品にしていきます。
かぶると楽しく変身できるような、すてきな作品に仕上げてください。

６年生の体育の時間の様子です。
走り高跳びをしていました。
バーの代わりにゴムひもを使っていました。
跳ぶときに振り上げた足がゴムと平行になるように、フォームに気をつけながらチャレンジしていました。

４年生の図工の時間の様子です。
ビー玉をコロコロ転がすためのコースを、工作用紙で制作していくのにあたり、まずはカーブしたすべり台を練習用紙で試作していました。
ビー玉が楽しく転がるすてきな作品をつくっていってください。

５年生の音楽の時間の様子です。
リコーダーを吹いていました。
「茶色の小びん」という曲を、テンポよく演奏していました。

５年生の体育の時間の様子です。
ハードル走をしていました。
コツをつかむために、繰り返し練習していました。

３年生の理科の時間の様子です。
モンシロチョウの卵が幼虫、さなぎと姿を変え、成虫になりました。
子どもたちは順番に成虫の観察をしていました。
虫眼鏡を使って、足の本数や体のつくりなど、じっくりと観察していました。

５月２３日（金）、集団下校訓練がありました。
不審者が出たり、学校の周りで事件が起こったりしたときに、子どもたちが無事に家に帰ることができるように、しっかりと訓練しました。

　社会科「広島市の様子」や「学校のまわり」の学習で、５月２２日（木）に、町調査に行きました。住んでいる町には何がどこにあるのかを調べ、地図に表すことができました。
　来週も町調査〜part2〜に出かけます。

　社会科「ごみのしょりとわたしたちのくらし」の学習で、中工場に見学へ行きました。
　工場内のごみをつかむクレーンや焼却炉などの大きな機械を見て、
「こんなにいっぱいごみが運ばれてきているんだ。」
と、子どもたちは驚いていました。

　施設の方には、ごみを処理する流れや環境のためにしている工夫、私たち一人一人ができる取り組みなどについてたくさん教えていただきました。

　これから学校の方で、見学の振り返りをしたり、引き続き単元の学習を進めたりして、見学で学んだことを生かしていきます。

３年生の体育の時間の様子です。
アザラシの姿勢になったり、「カエル倒立」や「川跳び（腕立て横跳び）」をしたりして、いろいろな姿勢や跳び方にチャレンジしていました。